亚洲人文环境.doc

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1、亚洲人文环境讲学练稿杨凤敏教学目的1、知道亚洲是世界上人口最多的大洲。理解由于人口过多所带来的资源和环境等问题。2、了解亚洲多种多样的地域文化特点。3、了解亚洲各国家间经济发展的差异。4、进一步理解自然地理环境对人们生产生活的影响，为后面学习奠定基础。教学重点1、亚洲人口特点及影响2、不同的地域文化教具准备世界人口增长图亚洲部分国家2003年人均国民生产总值图教学过程一、同学们先看书完成自学导读题1、2007年，全世界共有人口亿，其中有亿在亚洲。亚洲人口稠密地区是、和，其中有个国家人口超过1亿。2、亚洲少数国家是发达国

2、家，如，大部分是国家。3、“两河流域”由幼发拉底河和底格里斯河冲积而成，位于这里的平原叫平原。4、亚洲大小民族共有个左右，约占世界民族总数的，人口最多的民族是。二、教师讲述本节课知识点1、人口多，增长快及带来相应的问题。（1）人口数量情况，（2）人口增长情况，（3）人口增长对资源、环境的压力。2、不同的自然环境形成多样的地域文化。（1）多样的民族（2）不同的地域文化3、由于多种原因亚洲地区经济发展很不平衡。（1）原因是。（2）经济发展的不平衡。三、学生活动1、书本上第11面活动（2）众多的人口对资源、环境的压力2、读书

3、本13面图完成14面填表3、书本16面2、3两题四、堂清练习精心选一选1、世界上人口自然增长率最高的大洲是（）A亚洲B欧洲C非洲D北美洲2、下列哪个地方不属于亚洲的三个人类文明的发祥地（）A黄河、长江中下游地区B印度河流域C两河流域D尼罗河流域3、亚洲国家中，第三产业比重最大的国家是（）A日本B中国C韩国D泰国4、沙特阿拉伯的贝都因人，居住在帐篷，穿着宽大的袍子，过着游牧的生活，主要原因是（）A地处热带，是干旱的草原地带B气候湿热，人们过着聚居生活C多地震，帐篷利于防震D雨水多，河湖多填空1、亚洲的三个人类文明发祥地是

4、亚洲的、和。2、生活在恒河三角洲以捕鱼为生，以船为交通工具的是人；居住在木屋，身着毛皮服装，运输工具是狗拉雪撬的是人；气候湿热人们过着群居生活，居住在高脚屋的是人；根据所学内容把A——F内容，按因果关系填入下面的框图中。A要求增产粮食B开垦坡地和干旱地带C粮食产量下降D水土流水和土地沙化加重E恶性循环F土壤肥力下降（）——（）——人口增长——（）——（）土地得不到休耕——（）——————————————-（）————————