浅议图书馆工作人员如何做好图书管理工作

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1、浅议图书馆工作人员如何做好图书管理工作　　【摘要】中等专业学校是教育、培养优秀中等专业技术人才的基地，图书馆又是为教学科研服务的机构。随着教育改革的深入发展，图书馆与教学、科研之间的关系越来越密切，如何解决好图书馆工作人员的职业道德修养，更好地为教学、科研服务，这是开展好图书馆工作的前提和基础，也是教学科研水平的提高和精神文明建设的需要。【关键词】图书馆工作人员加强教育加大改革1加强职业道德教育，提高服务质量各种行业职业道德规范内容都很丰富，都可以归纳出许多条，但其中有一条是起着指导作用的，它是该行业职业道德的基本原则。图书馆管理人员的职业道德我认

2、为应该是热爱图书馆事业，热爱读者、酷爱书籍，是图书工作者职业道德基本原则。加强职业道德教育，培养合格的图书馆工作人员是提高教学质量的关键，笔者认为加强职业道德教育应在以下三方面着手。1.1加强敬业教育6从思想上深刻认识图书馆在社会、学校对精神文明建设、教学、科研等作用，克服金钱效益观，要爱岗爱业，淡泊名利。我们学校图书馆在敬业教育这方面，是这样做的：经常组织本馆人员学习政治与业务，强调图书馆工作的重要性及责任，宏扬图书馆为人类文明建设所做的贡献，从而引导人们崇尚图书馆工作，认为图书馆工作是高雅的神圣的。因而同志们能普遍热爱自己的本职工作，来馆工作本

3、身都是他们的愿望。至于图书馆目前存在的效益差、工资低，自我价值难以实现等现象在我馆也存在，但是我馆的工作人员还是能够正确对待，他们都有强烈的事业心和责任感，同时也比较有进取和奋发精神。1.2开展乐业教育6就是教育图书馆工作人员热爱本职工作，认识到做好本职工作是幸福的，并以热爱本职工作出发，进一步热爱自己的工作对象。图书馆是学术性、教育性、服务性密切结合的文化教育机构，图书馆工作人员既是社会精神财富的收藏者、保存着，又是它的传播者、发扬者。我们工作对象，既有书刊资料这些物，又有利用它们的人。本身这项工作既神圣伟大，又繁杂琐碎。应该说我们的生活充实丰满

4、，有趣且高雅，为读者服务应该说是我们最大的乐趣。献身于图书馆事业的一生，是美好而有意义的一生，有价值的一生。只有认识并教育图书馆工作人员乐业、爱业，树立良好的职业道德情操，才能调整他们与读者之间的关系。一般来说，受过良好教育，有着良好职业道德修养的工作人员，都能够做到全心全意为读者服务。几年来，我们图书馆工作人员勤勤恳恳，想为读者想，急为读者急，努力在做好教学科研的好后勤，文化知识的传播者。1.3强化知识教育这里面包括文化知识教育和专业技能教育。我们要努力学习和掌握普通学科的基础知识，用知识武装自己的头脑，不但要学习自然科学、社会科学，还要学习图书

5、馆业务知识。众所周知图书采访、分类编目、参考咨询、文献研究等工作，要有相当渊博的知识和较强的工作能力，不下功夫是难以完成图书馆里的采购、征集、编目、目录组织、藏书外借以及阅览等工作任务的。因此，加强图书馆工作人员敬业、乐业、知识教育，是提高职业道德修养的基础，是开展好图书馆各项工作的前提。2目前图书馆存在的问题2.1工作人员来源复杂，素质偏低据对林区几所中专学校图书馆工作人员情况调查，图书馆工作人员的组合，不是根据文化程度，专业技能，工作表现等一般标准配备的，来源情况是复杂的，有的学校把其他专业人员（原岗位不欢迎的，安排不了的）安排在图书馆，造成专

6、业不对口，影响本人情绪，对工作十分不利；有的学校把身体状况低下的老弱病残的干不了其他工作的人安排到图书馆，还有的学6校把一些有头有脸人物的亲属安排在图书馆，他们文化不高，专业不通，派头不小，造成图书馆真正能干工作的人员心里不平衡，导致干不干一样的局面，严重挫伤了图书馆工作人员积极性，影响图书馆事业顺利发展。2.2物质待遇低，难以让馆员敬业乐业图书馆工作人员工资收入低，同样勤勤恳恳工作，同样为学校教学做了大量工作，但教师有10%，甚至有一些教师离开了教师岗位到其他行政部门工作仍保留工作的10%，后勤其它部门的工作人员，完成本职工作以外再干什么挣什么钱

7、，唯有图书馆工作人员，兢兢业业工作一辈子，到头来工资上不去，职称评不上（大兴安岭林区图书系列只评到中级）难免造成凄苦心理。导致“跳槽”，人才流失。2.3管理服务方式滞后影响工作人员从业的积极性当市场机制深入到社会各个领域后，图书馆管理机制并未随着社会转型而变化，内部管理体制改革喊多少年，但至今尚无实质性突破，人浮于事，吃大锅饭。工作依旧延续借借还还的服务模式，资金短缺不到位，现代化设备跟不上，管理差加上简单重复低层次服务方式抑制了图书馆工作从业的积极性，一些有专业特长的人员认为在图书馆工作无用武之地。3加大图书馆改革力度，做好图书馆工作根据目前图书

8、馆界存在的问题，急需加大改革力度，以适应工作的需要。笔者认为主要应考虑以下四点：6（1）开展扎实有效的职业道德教育。要采取