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1、进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。 记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热”,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑了,快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇
2、边训,“你看热的,跑什么?”此时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味道! 蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。 蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅26.1.7-二次函数与一元二次方程、
3、不等式的关系课件温故知新(1)一次函数y=-3x+6的图象与x轴的交点为;与y轴的交点为。?(2,0)(2)一元一次方程-3x+6=0的根为________(0,6)X=2你能说说(1)与(2)之间的联系吗?方法与规律:一次函数y=kx+b的图象与x轴的交点的横坐标就是一元一次方程kx+b=0的根2xyo6探究探究1:求二次函数图象y=x2-3x+2与x轴的交点A、B的坐标.解:∵A、B在轴上,∴它们的纵坐标为0,∴令y=0,则x2-3x+2=0解得:x1=1,x2=2;∴A(1,0),B(2,0)你发现方程的
4、解x1、x2与A、B的坐标有什么联系?x2-3x+2=0OABx1x2y简单运用1.已知抛物线y=2x2+bx+8的顶点在x轴上,则b=。2.若二次函数y=(m-8)x2+2x+m2-64的图象过原点,则m=。±8-8二、基础训练3.根据下列表格的对应值:判断方程ax2+bx+c=0(a≠0,a、b、c为常数)一个解的范围是 ( )A、3<x<3.23B、3.23<x<3.24C、3.24<x<3.25D、3.25<x<3.26x3.233.243.253.26y=ax2+bx+c-0.06-0.020.
5、030.09C二、基础训练4.已知抛物线y=x2-6x+a的顶点在x轴上,则a;若抛物线与x轴有两个交点,则a;若抛物线与坐标轴有两个公共点,则a;6.已知抛物线y=x2+px+q与x轴的两个交点为(-2,0),(3,0),则p=___,q=__5.已知抛物线y=x2-3x+a+1与x轴至少有一个交点,则a的范围是。三、拓展应用练习1.已知二次函数y=(k﹣3)x2+2x+1的图象与x轴有交点,则k的取值范围是()A、k<4B、k≤4C、k<4且k≠3D、k≤4且k≠3D练习2.关于x的二次函数y=(k-1)x
6、2-3x-1的图像全部位于x轴的下方,则k的取值范围是;k<-5/4知识小结:(1)抛物线y=ax2+bx+c全部在x轴上方的条件:a__0,b2-4ac__0;(2)全部在x轴下方的条件:a__0,b2-4ac__0><<<.已知二次函数的图像与X轴有两个不同的交点.(1)求k的取值范围(2)当k为何值时,这两个交点横坐标的平方和等于50.能力提升解:△=∵>0∴k的取值为解:解之得:k的取值为∴要点小结一般地,关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根就是二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的
7、值为0时自变量x的值,也就是函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交点的横坐标。可由一元二次方程的根的判别式来判定二次函数图象与x轴的交点的情况,由根与系数的关系来解决相关问题。在函数问题中,往往需要解方程:反过来也可以利用函数图象解方程。三、课后习题已知二次函数y=x2-kx+k-2.(1)求证:不论k取何值时,这个二次函数y=x2-kx+k-2与x轴有两个不同的交点。(2)如果二次函数y=x2-kx+k-2与轴两个交点为A、B,设此抛物线与y轴的交点为C,当k为6时,求S△ABC.四、小结1、若一元二次方程a
8、x2+bx+c=0的两个根是x1、x2,则抛物线y=ax2+bx+c与x轴的两个交点坐标分别是A(x1,0),B(x2,0)2、若一元二次方程ax2+bx+c=0与二次函数y=ax2+bx+c之间的互相转化的关系。体现了数形结合的思想。当x取何值时,y<0?当x取何值时,y>0?能否用含有x的不等式来描述两个问题?探究三:你的图象与x轴的交点坐标是什么?xyy=x2-2x-3根据图象回
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