最新13-台北市国民小学98年度国语文基本学力检测结果分析报告PPT课件.ppt

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1、13-台北市国民小学98年度国语文基本学力检测结果分析报告檢測結果分析報告國語文選擇題檢測結果報告國語文簡答題檢測結果報告國語文寫作題檢測結果報告2國語文檢測命題架構國　語　文　內　容了解分析應用記憶認　知　歷　程注音符號應用能力識字與寫字能力閱讀能力能力指標類別字音字形字詞義文法修辭句型閱讀理解3今年記憶向度的通過機率回升，應用向度略降，分析向度略增。7注音符號應用能力的通過機率持續略降，識字與寫字回升，閱讀能力持平。8今年大幅回升的是D-2-6：能欣賞楷書名家碑帖，並辨識各種書體(篆、隸、楷、行)的特色。較弱的是D-2-3：能概略了解筆畫、偏旁變化及結構原理。9今年表現有進步的

2、是E-2-3：能認識基本文體的特色及寫作方式。較退步的是E-2-4：能掌握不同文體閱讀的方法，擴充閱讀範圍。10字形雖然還是所有向度裡最弱，但已較去年進步許多。字音與字詞義都略遜於去年。11國語文內容向度分項分析(1/6)字音通過機率83.2%多音字表現優良，辨識聲韻的部分較弱。12國語文內容向度分項分析(2/6)字形通過機率75.8%表現最弱的是錯字辨識和字形間架結構的分辨。大多數學生在字形的觀察與辨識方法上不夠清楚，這也是產生各種錯別字的遠因。對照作文發現：錯字和正確字看起來很像，不仔細觀察可能不易察覺，其中「衣」部和「示」部混淆的情況最多，其次則是「腦」字的部件和「總」字的部

3、件產生混淆的情形。13國語文內容向度分項分析(3/6)字詞義通過機率80.7%學生對於一般性的字詞義的理解、詞語替換方面表現不錯。在語言情境中運用詞語、判斷與理解字詞義、詞語搭配、成語等方面，依然不佳。對照作文發現：‧知道自己的禮節真不如他們。（應為「禮貌」）‧我趕緊將破敗不堪的新書封面遮隱住…心裡五味雜陳驚慌與緊張交織成不知所措思緒模糊，因此如坐針氈、時常提心吊膽。（成語浮泛且使用不恰當）‧老師一眼看破了事情的真相。（應為「看穿」）14國語文內容向度分項分析(4/6)文法修辭通過機率84.1%學生對於簡單辨識誇張修辭的表現最好，至於借代、映襯修辭的表現較不理想了。對照作文發現：‧

4、然而我感覺有一些快樂和有一些悲傷。（句子意思未說清楚就結束）‧在這快樂的笑聲中，變成了傷心的聲音了！（不清楚什麼東西變成傷心的聲音）‧我就像從地獄出來一樣，非常高興。15國語文內容向度分項分析(5/6)句型通過機率86.2%學生對於單純的理解句意，表現十分良好。在連接詞的運用與替換方面，難以把握。對照作文發現：‧學生在使用「成組」的關聯詞上，經常只取其一；抑或是不清楚分句間的關係，誤用關聯詞；其他還包括關聯詞位置擺放錯誤、「成組」的關聯詞組合錯誤…等問題。‧你卻實是做錯事了，但卻還是勇於承認，所以…。（宜改為「雖然」，並提到句首）‧阿姨反而沒有生氣，還對我說…。（關聯詞位置放錯）1

5、6國語文內容向度分項分析(6/6)閱讀理解通過機率84.8%學生對於篩選主要意思、結合上下文理解內容、回憶重要細節等項，表現良好。學生對內容進一步進行判斷、推測的深層理解，仍是表現較弱。例如：用一個成語來概括文章大意或主旨對照簡答、作文發現：‧五成多的學生能掌握作文續寫的重點，依據題目所提供的線索，清晰的表達主題。‧八成的學生能理解簡答題中「主要意思」是甚麼。17檢測結果分析報告國語文選擇題檢測結果報告國語文簡答題檢測結果報告國語文寫作題檢測結果報告18國語文簡答題檢測結果報告評量能力指標：E-1-2能讀懂課文內容，了解文章的大意。透過簡答形式的測驗，可同時考查學生三項能力：1.能

6、理解文章內容─讀懂文章2.能篩選文章中的相關訊息─找到重點3.能組織文句適當表達─適當表達19簡答題試題內容：東翠路，是這城市最漂亮的一條街道，說「她」最漂亮那是因為行道樹綠蔭處處，四季都可以賞花，不同的季節有不同的顏色，不同的花語有不同的風情。三月木棉花的「珍惜」、五月阿勃勒的「黃色之戀」、六月鳳凰花的「離別」和十月臺灣欒樹的「開朗」。東翠路的路面寬廣，東西走向，南邊是偌大的大學校園，北邊則是咖啡店、輕食餐廳、法國餐廳、土耳其之屋、印度料理和義大利冰淇淋店舖等等，異國店家們密集的挨在這一段。傍晚，我愛騎著腳踏車來回一趟，有時穿梭於人行道上，在滿地落花之間繞行自有一番從容。濃密而整

7、齊的街樹，異國美食的街頭，給人一種最特別的浪漫感覺，這條路正以豐富美麗的色彩提供一點新的城市思考。◎請寫出這篇文章最主要的意思。（30-50字，不分段）東翠路是這城市最漂亮的一條街道，行道樹在不同季節有不同的顏色。東翠路異國餐廳密集東翠路因色彩豐富給人一種浪漫的感覺20※適當表達出三個重點※表達不完整※沒有找到重點※寫成心得感想※寫成評論2186.9%的學生能理解什麼是「主要意思」61.1%的學生能找到重點31.2%的學生能適當表達2298年度國語文檢測結果分析報告國