台北市98年度高职学生国语文阅读心得写作比赛

《台北市98年度高职学生国语文阅读心得写作比赛》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、臺北市98年度高職學生國語文閱讀心得寫作比賽參賽學生姓名林佳儒班級313編號17參賽書目類別□小說類□散文類R傳記詩集類□漫畫與綜合類參賽書目名稱蘇東坡傳參賽作品名稱回首向來蕭瑟處─蘇東坡傳讀後感作品內容一、嘉言美句（或段意）摘要分析由於這種神秘的觀點，他獲得靈性的自由，有如白雲，漫無目標浮在山頂上。「望雲樓」詩如下：陰晴朝暮幾回新，已向虛空付此身。出本無心歸亦好，白雲還似望雲人。說來有趣，子由常常讓蘇東坡寫出最好的作品。東坡由杭州到密州途中，想起了弟弟，就寫了一首詞，詞牌是「沁園春」：孤館燈青，野店雞號，旅枕夢殘，漸月華收斂。星霜耿耿，雲山缡錦，朝露團員。世路無窮，勞生

2、有限，似此區區常鮮歡。微吟罷，憑征鞍無語，往事千端。當時共客長安，似二陸出來俱少年。有筆頭千字，胸中萬卷。致君堯舜，此事何難。用捨由時，行藏在我，袖手何妨閒處看。身常健，但悠游卒歲，且鬥樽前。(摘自第十二章，185至186頁)說明：1.評分比例20％2.字數：200-300字為原則，以摘錄二則為限。3.內容可呈現：（1）文句摘錄（須註明摘錄頁碼或章節）；（2）要旨大要（3）摘錄原因。4.字體：標楷體12級，行距：單行間距。二、書籍內容大要：本書呈現出蘇東坡一生各個階段的多種面貌，在林語堂先生的筆下生動的刻畫出一位個性鮮明、卓爾不群的詩人精采的一生，彷彿回到宋朝與蘇東坡並肩

3、同遊；如同與一位朋友閒話家常，彼此會心一笑的輕鬆感在他短短六十八年的歲月中，留下許多詩文，我們可以在他的生命中看到許多的磨難，命運的捉弄，但是他靈魂中那種隨遇而安的性格，卻在連續不斷的苦難中發著光，我想有一句話可以概括他對自己的看法，也可以解釋為甚麼他總是在逆境和順境中來去自如：「吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒。眼前見天下無一個不好人。」說明：1.評分比例：20％。2.字數：200-300字為原則。3.內容呈現項目可就：（1）敘述方式；（2）內容大要；（3）表現主題；（4）人物速寫。任擇其中二項撰寫，但不得直接抄襲書籍內文。4.字體：標楷體12級，行距：單行間距。三

4、、心得內容：之前國文課上過赤壁賦後，就開始對作者－蘇東坡，產生了興趣，於是決定以蘇東坡傳寫閱讀心得。看到蘇東坡的詩、詞、文章，發現他的文章很自然都流露出一個藝術家的氣質，如同蘇轍所說「文者氣之所形」－我驚訝的發現他正用他那流傳千古的詩文，很直接的和現在的我對話，如果要把他的詩文比喻成畫，那一定是潑墨山水－毫無雕琢，輕鬆隨意，卻又流露出時間遞嬗也無法磨滅的純真情感。我想，如果要去了解一位古人－如果是詩人更好，算是一件相當簡單的事，只要去研究他所寫的詩詞文章，翻翻百科全書，就可以找到很詳細的資料了，但是要了解一個活人就困難了，就如林語堂先生在本書第一章中提到，活人有太多可能，

5、活人的一生還沒過完，活人總有太多的「可能性」，因此同時代的人往往很難做批判－因為他的「故事」還沒結束，我們還無從了解其中的來龍去脈及因果關係－人生中有許多事情的「因」和「果」總要相隔好幾年才會發生，但如果是了解古人就不難了，他的故事早已結束，他的詩文也已廣為流傳，就像蘇東坡，閱讀他的詩文，感受得到他天真爛漫的氣質與真摯的感情，就像對讀者伸出友誼的手，即使詩句裡完全沒有提到「友情」兩字，但在當時看過他的詩文的人們，都對他的才氣與成就感到無限的嚮往，而紛紛前去求見，也因此他用詩句把許多的好朋友「帶」到自己身邊來，直到如今我們看那些作品,可以發現他的氣質還存活在字裡行間，彷彿還

6、看得到他滿面笑容，聽得到那豪放的笑聲。之前又在別的地方看到一本書－如果蘇東坡考上EMBA，書中以管理學的角度批判蘇東坡坎坷不平的仕宦生涯，並指出他欠缺哪方面的自我管理，我想，如果他真的學習書中的管理學知識來調整自己的言行，那他的一生肯定「完美」地多－但生命的本質並不是完美的，蘇東坡也是如此，正因為他心直口快這個缺點很可愛也很可敬，所以才會受到後代子孫無限的愛戴吧！其實我們不一定喜歡那些老好人，我們喜歡的是一些赤裸、直接的人，就如張曉風所說「有瑕的玉總比無瑕的玻璃好」，他性格上的缺點反映在文學上竟是如此的完美，如同一塊玉，即使有裂痕，但終究是玉，從此和頑石有了氣質上的區別－

7、是由浩然正氣雕鑿出來的一塊美玉。說明：1.評分比例：60％2.字數：800-1200字為原則。3.不得直接抄襲書籍內文或他人作品。4.字體：標楷體12級，行距：單行間距。