2016年教师资格中学《教育知识与能力》全真模拟及答案.docx

《2016年教师资格中学《教育知识与能力》全真模拟及答案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2016年教师资格中学《教育知识与能力》全真模拟及答案一、单项选择题1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是(　)。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.看具体情况，可有多端2.德育过程的主要矛盾是(　)。A.教育者与德育内容、方法的矛盾B.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C.学生知的深与知的浅的矛盾D.教育者提出的道德要求与受教育者已有道德水平的矛盾3.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到(　)。A.德育内容上B.德育规律上

2、C.德育原则上D.德育方法上4.提出德育的体谅模式的学者是(　)。A.科尔伯格B.彼得•麦克费尔C.班杜拉D.皮亚杰5.提出德育的社会学习模式的学者是(　)。A.科尔伯格B.彼得•麦克费尔C.班杜拉D.皮亚特6.进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是(　)。A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一贯性原则7.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是(　)。A.陶冶法B.锻炼法C.说服法D.榜样法8.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?(　)A.马

3、卡连柯B.加里宁C.乌申斯基D.赞科夫9.下列原则既属于教育原则又属于德育原则的是(　)。A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则二、简答题10.中学常用的德育方法有哪些?三、材料分析题11.语文课上，有个学生总是喜欢跟周围同学讲话，交头接耳。语文老师多次提醒、制止，但还是无济于事。时间长了，语文老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时候也惩罚他。渐渐地，这个学生越来越不喜欢上语文课，对语文老师产生了极度的厌恶感，最后出现了厌学情绪。家长找老师询问原因，这个老师说：“我严格要求有什么错?”请你根据德育原则分析，这个老师的做法有错吗?

4、如果有错，他违反了什么德育原则?【答案解析】一、单项选择题1.[答案]A[考查要点]本题主要考查德育过程。[名师详解]德育过程是培养学生品德的过程。对学生，实施德育，是滴水穿石之功，不可急于求成。学生品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认知、情感、意志、行为等因素构成的，这几个因素简称为知、情、意、行。德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、培养道德行为习惯。故正确答案为A。2.[答案]D[考查要点]本题主要考查德育过程的主要矛盾。[名师详解]教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是推动德育过程向前

5、推进的关键所在。故正确答案为D。3.[答案]A[考查要点]本题主要考查德育目标。[名师详解]从理论上说，德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但在实践中，必须落实到德育内容上，唯有选择合适的内容并进行科学的课程设计，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。故正确答案为A。4.[答案]B[考查要点]本题主要考查德育模式。[名师详解]体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。此模式的一大特色是，它的理论假设是在对学生广泛调查的基础上提出的，它的教材也取自对学生的调查。它以一系列的人际与情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。该理论是

6、英国德育学家彼得•麦克费尔等人于20世纪70年代所创，曾风靡于英美。故正确答案为B。5.[答案]C[考查要点]本题主要考查德育模式。[名师详解]社会学习模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式吸取了认知发展论的某些观点，与行为主义的合理内核相结合，创立了新的认知一行为主义学说。故正确答案为C。6.[答案]B[考查要点]本题主要考查德育原则。[名师详解]略7.[答案]D[考查要点]本题主要考查德育方法。[名师详解]“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，

7、不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的德育方法是榜样法。8.[答案]A[考查要点]本题主要考查德育原则。[名师详解]略9.[答案]D[考查要点]本题主要考查德育原则。[名师详解]教育原则有：目的性原则，理论联系实际原则，直观性与发展理论思维结合的原则，启发性原则，循序渐进原则，统一要求与因材施教相结合的原则。德育原则有：理论联系实际原则，正面说服教育、积极引导原则，严格要求与尊重信任相结合的原则，通过集体进行教育的原则。由此可知，既属于教育原则又属于德育原则的是D项理论联系实际原则。二、简答题1

8、0.[参考答案]中学常用的德育方法有：说服教育法、情感陶冶法、榜样示范法、自我教育法、道德体验法等。三、材料分析题11.[