教师资格《中学教育教学知识与能力》模拟试题及答案

教师资格《中学教育教学知识与能力》模拟试题及答案

ID:44721928

大小:28.15 KB

页数:13页

时间:2019-10-26

教师资格《中学教育教学知识与能力》模拟试题及答案_第1页
教师资格《中学教育教学知识与能力》模拟试题及答案_第2页
教师资格《中学教育教学知识与能力》模拟试题及答案_第3页
教师资格《中学教育教学知识与能力》模拟试题及答案_第4页
教师资格《中学教育教学知识与能力》模拟试题及答案_第5页
资源描述:

《教师资格《中学教育教学知识与能力》模拟试题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、教师资格《中学教育教学知识与能力》模拟试题及答案一、单项选择题1、言语在原型内化阶段,其作用在于巩固形成中的()。A、记忆表象B、思维表象C、动作表象D、定向映象2、下列属于元认知监视策略的是()。A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、阅读时对注意加以跟踪D、分析如何完成学习任务3、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()。A、《学记》B、《礼记》C、《史记》D、《左传》4、一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是()。A、加拿大B、美国C、法国D、英国5、通常人们认为美国人民主热情,英国人有绅士风度

2、,法国人爱13好浪漫等,这种现象被称为社会认知信息整合过程中的()。A、近因效应B、社会刻板印象C、晕轮效应D、首因效应6、对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种()行为改变法。A、代币奖励法B、行为塑造法C、系统脱敏法D、肯定性训练7、学习是学生通过尝试一错误,使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()。A、巴甫洛夫B、桑代克C、布鲁纳D、加涅8、“警示”教育所产生的强化作用属于()。A、外部强化B、自我强化

3、C、替代强化D、积极强化9、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于()年出版。A、1903B、1913C、1924D、193010、以下说法中,错误的是()。A、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性13B、专家型教师有完善的维持学生注意的方法C、专家型教师往往较注意课堂的细节D、专家型教师有丰富的教学策略11、()决定教育的规模和速度。A、政治经济制度B、科学技术水平C、生产力水平D、文化发展程度12、“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是()。A、环境B、遗传C、教育D、主观努

4、力13、教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。A、培养人才B、传播思想C、丰富知识D、发展科技14、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是()。A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特15、在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的()。A、不平衡性B、顺序性13C、阶段性D、个别差异性16、对受教育权具有决定作用的是()。A、生产力B、文化C、政治经济制度D、科学技术17、教师职业是促进个体()的职业。A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化18、衡量各科教学质量的重要标准是()。A、教学计划B、教学大纲C、教

5、学目标D、课程目标19、在教学方法的改革过程中,布鲁纳提出了()。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图式教学法D、暗示教学法20、下列关于复式教学的叙述,正确的是()。A、复式教学可以在同一年级内进行B、复式教学适用于学生多、教室少的情况C、复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行13D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱21、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是()。A、《大教学论》B、《理想国》C、《学记》D、《论语》22、“教学教育过程最优化”理论的创立者是()。A、马卡连柯B、巴班斯基C、赞可夫D、凯洛夫23、校

6、园文化的核心是()。A、物质文化B、学生文化C、教师文化D、精神文化24、儿童心心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的,而是时而猛长、时而缓慢,这表明了儿童身心发展过程具有()。A、不平衡性B、阶段性C、灵活性D、差异性25、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求,规定的教育工作的发展思路和发展方向是()。A、教育目标B、教育目的C、教育方针D、教育策略1326、尝试一错误说的提出者是()。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、苛勒27、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的()。A、道德认识B、道德情感C、道德意

7、志D、道德行为28、在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这属于()。A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观29、在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,教师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这称为()。A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、时间管理策略30、在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用,这种教学策略是()。13A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点二、辨析题1、课外辅导是因材施教的重要途径之一

8、。2、德育的途径就是通过教学,做到教书育人。3、率先使用“班级”一词的是著名教育

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。