第11课体操器械练习：跳上跪撑跪跳下.ppt

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1、《跪跳起》石嘴山市锦林小学：于彦2019年3月说课稿结构示意图《跪跳起》说课稿说教材说教法说学法说教学流程教材分析学情分析教学目标教学重难点一、说教材：1、教材分析：本课的教学内容是跪跳起和腰腹肌力量练习。跪跳起是四年级体育教学的主要教材内容之一，也是人体的基本活动能力之一，对于改善人们生活和生产劳动的质量有积极作用，也为学习和掌握体操运动项目打下了初步的基础。跪跳起和腰腹肌力量练习作用是发展学生的腰腹肌力量与协调能力。四年级体操技巧练习以学生发展为中心，注重教材的兴趣性，教学内容从学生喜爱的仿生动作开始，过渡到简便易行的单个动作，然后上升为适合学生实

2、际的难度动作，既有趣味性又有渐进性，对学生具有吸引力。一、说教材2、学情分析：小学四年级学生是生理和心理发生变化的转折期，也是个性发展的关键时期，情绪及心理素质极不稳定，此时身体开始发育，但力量素质和身体控制能力相对较差，从学生掌握教材的情况分析，已经学过了立定跳远的快速向后摆臂接快速向前上方摆臂从而带动身体的方法，但学生的腰腹肌力量不足和协调性不好导致跪跳起技术动作完成不是太好。一、说教材3、教学目标:①创设情景，激发学生对跪跳起及游戏的兴趣，使学生乐于学习。②通过学习使学生初步掌握从后向前上方摆臂、脚面、小腿压垫然后向上跳起、落地平衡。③发展学生的

3、体能，提高灵敏、协调和平衡能力，增强腰腹肌力量。④在游戏中学会与同伴友好相处，并表现出良好的合作精神。一、说教材4、教学重难点：学生在练习时通常会出现：难以发力或者害怕失败而导致脚压垫动作变形。。教学重点：学生基本做到摆臂用力方向正确、脚面、小腿压垫、协调向上跳起。教学难点：学生跳起是能向上收腿并能平稳协调落地，动作连贯。二、说教法为达成教学目标，我选用的教学方法有：情景教学法、演示法、讲解示范法、游戏法、比赛法。三、说学法本课在学法上运用了观察法、尝试法和对比法以及循环练习法。四、说教学流程谢谢大家！