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《短文两篇(谈读书、不求甚解).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、15﹡短文两篇言情、武侠小说和漫画不是不能看，但如果只喜欢看这类书，那品位就太低啦！读万卷书行万里路腹有诗书气自华但当涉猎，见往事耳开卷有益——【宋】赵光义谈读书培根（1561—1626），毕业于剑桥大学，英国哲学家、作家，他的散文对英国乃至全世界影响都很大。他的作品风格平易流畅，笔法灵活，语言精辟，启人深思。狡黠（）诘难（）滞碍（）阐证（）统chóu（）zǎo（）饰味同jiáo（）蜡咀嚼（）xiájiézhìchǎn筹藻嚼一、读一读jué（1）细致到烦琐、挑剔的地步。（）（2）搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。（）（3）怡情：（）（4）孜孜不
2、倦：（）吹毛求疵寻章摘句使心情愉快勤奋努力，不知疲倦二、记一记朗读课文，划分文章结构层次，并概括每个层次的大意。第一层，开头到“全凭观察得之”：读书的正确目的。第二层，从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”：读书的方法。第三层，从“读史使人明智”到结束:读书的作用。1.本文的中心话题是“读书”，围绕这一话题，谈了哪些内容？2.试找出文中的一些观点，并体会作者是如何论证观点的？3.本文的语言有什么特点？请找出具体语句予以品味。一、研读文本1.本文的中心话题是“读书”，围绕这一话题,谈了哪些内容？①读书的正确目的：正面（读书足以怡情、傅彩和长才）；反面
3、（读书偏向：惰、矫和学究）②要讲究读书的方法：（读书时不可故意挑刺、迷信书本、仅限文字推求，不同的书采用不同方法和多种方法结合）③读书的作用：能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。2.试找出文中的一些观点，并体会作者是如何论证观点的？（1）观点：读书能够塑造人的性格。先举例论证，列举六门学科的作用，最后加以归纳（归纳论证）。（2）观点：读书能够弥补人精神上的缺陷。用比喻证明观点。（3)观点：读书的目的，用正反对比论证古往今来，名人学者遨游书海留下了许多读书名言以激励后来学者。你还知道哪些读书名言吗？请积累文中的关键语句或者自拟读书格言。▲书籍是人类知识的总结，
4、书籍是全世界的营养品。——【英】莎士比亚▲书籍是人类进步的阶梯。——【苏】高尔基▲腹有诗书气自华——【宋】苏轼▲书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——【唐】韩愈▲读书破万卷，下笔如有神——【唐】杜甫名人读书法1．毛泽东的读书法毛泽东毕生珍惜时间,博览群书.其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法.他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍,并且不断地重温；就是到了晚年,对他喜爱的同一本史书,也是反复研读,并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯,所以,在他读过的许多书籍中,均留下了他读过二遍、三遍的圈记.毛泽东在青年时代读书时即有“读得多,
5、想得多,写得多,问得多”的习惯.他的写作多表现在作内容摘录,在重要的地方划上圈、杠、点等符号,作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬.2、华罗庚的读书法华罗庚是靠刻苦自学成长的数学家,他的读书方法有独到之处.“厚薄”法.华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段.当你对书的内容真正有了透彻的了解,抓住了全书的要点,掌握了全书的精神实质后,读书就由厚变薄了,愈是懂得透彻,就愈有薄的感觉.如果在读书过程中,你对各章节又作深入的探讨,在每页上加添注解,补充参考资料,那么,书又会愈读愈厚.因此,读书就是由厚到薄,又由薄到厚的双向过程.推想法.一本书拿到手
6、后,华罗庚先对着书名思考片刻,然后开始闭目推想：这个题目如果自己来做,该怎么做.待一切全部想好后,再开始阅读.凡是已经知晓的内容,很快浏览而过,专门去读书中那些新的独到的观点,这样,华罗庚博采众长,得益很多.3、田中角荣的“撕书”读书法曾任过日本总理大臣的田中角荣,早年由于家境贫寒,上完高小以后就失去了系统学习的机会.在半工半读的学习中,他十分注意读书方法.为了锻炼自己的记忆力,他一页页地背诵《简明英和词典》、日文辞典《广辞林》,采用的办法就是一次撕下一页,记熟了就扔了.这锻炼出他非凡的记忆力.3.本文的语言有什么特点？请找出具体语句予以品味。表意透彻有智慧用
7、词简明含义深排比正反论证笔法生动语言精辟行文灵活举例论证比喻论证比喻3.本文的语言有什么特点？请找出具体语句予以品味。谈读书读书的正确目的读书的方法读书的作用对比论证比喻论证归纳论证教师寄语：希望同学们能好好读书，都能出人头地，成为高层次的人才！不求甚解——马南邨邓拓，原名邓子健，邓云特，笔名马南邨。建国后历任《人民日报》总编辑、社长，主要著作有《中国救荒史》《燕山夜话》《论中国历史的几个问题》等，并与吴晗、廖沫沙合写《三家村札记》，1944年主持编辑了第一部《毛泽东选集》。20世纪60年代初，邓拓应《北京晚报》之约，撰写《燕山夜话》专栏杂文。这个专栏的杂文从
8、古人读书治学、科学研究、生产活动等方面
