第二单元课件举例《枣核》.ppt

《第二单元课件举例《枣核》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在一个月光如水的夜晚，诗人表达了怎样的情感？天上一个月亮，水里一个月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。低头看水里，抬头看天上。看月亮，思故乡。一个在水里，一个在天上。——《月之故乡》这几颗普普通通的生枣核承载着一份什么样的情感呢？枣核萧乾设计：华罗庚实验学校语文组于雯玉学习目标：一、能读懂美籍华人的思乡之情，增强热爱自己民族的感情。二、了解作者怎样选用细小的生活材料，曲折地表达一个有深刻意义的中心。一、读准字音二、读顺句子三、读懂课文走进课文听朗读，要求：圈点出读不准的字词蹊跷（）嫣（）红倘若（）山坳（）掀启（）镶嵌（）qīqiāoyāntǎngà

2、oxiānqiàn用你最喜欢的方式自由朗读课文，找出与“枣核”相关的句子。读了这篇文章，你从中读懂了什么？谈谈你对这篇文章的理解。整体感知课文索枣核见枣核话枣核点主题以“枣核”贯穿全文,设置悬念解开悬念深化主旨设置悬念加深悬念评点法这篇文章体现了友人思乡的深沉情感，但却未出现“思”“恋”一类的词语，请你们跳读课文，找出体现友人思乡之切的的词句，试作评点。跳读是专门寻找所需材料的阅读方法。跳读不要求对文章必须从头至尾的通读，只要抓住文章的细节，选读某些章节、语句就可以了。跳读时要眼脑并用，精神高度集中，迅速扫描，寻找所需材料。思乡的心理活动：1、心上总像是缺

3、点什么2、体会出游子的心境3、想厂甸，想隆福寺4、这里一过圣诞，我就想旧历年5、近来老是想总布胡同院里那棵枣树。思乡的行动：1、栽杨柳树，种睡莲。2、亲手建造“北海”。3、追忆在北海泛舟的日子。4、试种家乡的枣树。（暂未做）选材特点：以小见大。质疑生问法1、文中写“美丽的山城”、“漂亮的小楼”、“精致的花园”、“美满的家庭”，是不是离题了？2、种枣人已是风烛残年，到哪一年才能见到枣树长大？有种枣树的必要吗？能大胆提出类似的问题吗？试试！１.文中美籍华人“家庭事业都如意，各种新式设备也都有了”，还感到“心中总像是缺点什么”，缺什么呢？例我心上总像是缺点什么：

4、缺的是踩在祖国大地上的踏实感及主人翁之感，缺的是与故友欢聚的温馨，缺的是故乡亲人的亲情……如果请你为文章换个题目，你会怎么拟？比较：你认为哪一个文题最好？说说理由。题目的作用：1、“枣核”是本文的线索，用它设置悬念，推进悬念，揭开悬念。2、“枣核”是抒发游子思乡之情的载体，将海外游子与祖国紧紧连在一起。中国化的景物唐人街北海延伸安土重迁是中华民族的传统，我们祖先有个根深蒂固的观念，以为一切有生之伦，都有返本归元的倾向：鸟恋旧林，鱼思故渊，胡马依北风，狐死首丘。树高千丈，落叶归根。这都体现了中华民族的乡土情结。请回忆所学过的古诗文中描写游子思乡的名句。积累游

5、子思乡的千古名句：狐死归首丘，故乡安可忘。－－曹操《却东西门行》人情重怀土，飞鸟思故乡。－－欧阳修《送惠勒归余杭》孤客一身千里外，未知归日是何年。－－崔涤《望韩公堆》游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。－－班彪《北征赋》一时今夕会，万里故乡情。－－杜甫“不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你......”中华儿女无论身在何时何地，都不会忘记自己的祖国。这是绿叶对根的情意......你不在主流文化里面，你的生活中必定缺乏营养。我常常这样觉得：任何离开从小长大的环境到另外一个文化圈子里面去的人，都不太可能在新文化圈子里融入主流文化，哪怕这个人外

6、语讲得再好。——张朝阳《我为什么回国》谢谢！2007—8—6