社戏同步练习.docx

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1、社戏同步练习篇一：《社戏》同步练习1《社戏》同步练习________________夜渔：________________参考答案1．bópōyùxūbāobōkéqiào2．①不矛盾。“优待”是好客，纯朴的表现，这里的“嘲笑”也同样是纯朴、天真、亲热的表现，说明他们亲密无间，毫无顾忌。②双喜是因为铁头老生不翻筋斗，怕“我”不高兴，所以向我解释。表现了双喜的聪明、善良、善解人意。③体味全文，可以发现“我”怀念的不仅仅是好豆好戏，“我”所怀念的是平桥村的孩子老人那种朴实真挚的感情，他们劳动的本领，办事的能力，农村特有的风光、自由的空气和人与人之间和谐亲密的关系。这一切都是“我”童年时代在

2、城镇未曾见过，在以后的人生路途中很少再见到的。“我”对这段往事的回忆，表达了对美好生活的向往之情。3．①甲段写夜航去看戏，乙段写看完戏归航。根据：甲段中“但我却还以为船慢”“渐望见依稀的赵庄”“似乎听到歌吹了”“料想便是戏台”；乙段中“可知已到了深夜”“我们一面议论着戏子”“这一次船头的激水声更响了”②正面：航船就像大白鱼在浪花里蹿；侧面：连山仿佛是兽脊似的向船尾跑去，老渔父喝采③依稀：隐隐约约；夜渔：夜间捕鱼。篇二：《社戏》同步练习《社戏》4.第一段中的“又”和第二段中的“更”字表示景物的重复出现，与前文相呼应，请将前文5．结合以下两句话，简析水乡农家少年的性格特点及品质：（1）“阿

3、发，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”（2）“偷我们的吧，我们的大很多呢。”6.你怎样看待小伙伴“偷”豆？《社戏》阿发：六一公公：2.作者写这些人物，表达了什么？八年级语文社戏同步练习《社戏》同步练习第一部分：1．给下列带点的字注音：归省（）怠慢（）凫水（）蕴藻（）家眷（）2．鲁迅，原名，我们还学过他的作品。3．下列句子中是比喻句的是（）A、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。B、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。C、他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。D4．根据意思写出词语。⑴高远隐约的样子。（）⑵从旁鼓动人（做某事

4、），怂恿。（）⑶扩散，布满。（）5．6．“真的，一直到现在，——也不再看到那夜似的好戏了。”表现了“我”怎样的思想感情？读选文，回答问题：一出门，便望见月下的平桥内泊潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水汽中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着

5、豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。7、第2段中加点的词“跑”与第１段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？8、对上文内容理解正确的是哪两项（）Ａ．第1段第三句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。Ｂ．上文有三处写到“豆麦”，都是为了说明夜气里清香的来源。Ｃ．第3段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第２段中的“歌吹”。Ｄ．作者在第４段中用“果然是渔火”、“

6、也不是赵庄”澄清了第2赵庄”、9、从第1、2、3括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。第1段（活泼轻松）第2段（急切第3段（惘然10Ａ．去赵庄看社戏途中的行船情景。第二部分：年盐城试题）⑴小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。⑵妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。⑶聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：你们看，这像什么?⑷我闷声闷气地应道：黑色

7、的鬼。⑸弟弟鹦鹉学舌，也说：像鬼，黑色的鬼。⑹妈妈好脾气地应道：冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。⑺嘿，大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。⑻妈妈饶有兴味地说道：人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力!⑼耳听