2015小升初数学备考专练-小数点位置的移动与小数大小的变化规律【小学学科网】.doc

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1、优选2015小升初知识点复习专项练习-数的认识15小数点位置的移动与小数大小的变化规律一．选择题（共9小题）1．（2014•某某）一个数的小数点向左移动两位后，比原数少了316.8，这个数是（　　）A．3.2B．0.32C．32D．3202．（2014•某某模拟）甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，原来甲数是乙数的（　　）A．B．C．2倍D．100倍3．（2014•某某模拟）小马虎做数学作业时，把6.14抄成了61.4.61.4比6.14（　　）A．扩大1倍B．扩大10倍C．缩小10倍4．（201

2、3•黔西县）把0.64的小数点去掉，所得的数是原来小数的（　　）A．B．10倍C．D．100倍5．（2013•鹤山市）把0.001的小数点向右移动二位后，所得的数就（　　）A．扩大到原数的10倍B．缩小到原数的C．扩大到原数的100倍D缩小到原数的26/26优选．6．（2013•X家港市模拟）一位同学在计算a+167时，把167当作16.7，那么（　　）A．和增加了10倍B．和减少了10倍C．和增加了（167﹣16.7）D．和减少了（167﹣16.7）7．把186缩小一万倍，这时原数就变为了（　　）

3、A．O.0186B．0.00186C．0.186D．1.868．一个小数的小数点向右移动三位，正好是1000的70%，这个小数是（　　）A．0.07B．0.7C．7.0D．7009．将1%的百分号去掉后，这个数比原来增加（　　）A．100倍B．101倍C．99倍二．填空题（共10小题）10．（2014•某某）去掉小数点后面的零，小数的大小不变．_________．（判断对错）26/26优选11．（2014•萝岗区）把38.46的小数点向左移动两位，再扩大10倍后是_________，64.03的小数

4、点向_________移动_________位后是0.6403．12．（2014•某某区模拟）数A的小数点向右移动一位后，所得的数比原来数大18.9，数A是_________．13．（2014•某某区模拟）一个小数，小数点向左移动一位后，再扩大100倍得61，原来的小数是_________．14．（2014•武平县模拟）一个小数，如果将它的小数点向右移动一位，得数比原数大3.24，原数是_________．15．（2013•安图县）把_________扩大到原来的100倍是1620，把25缩小到原来

5、的1000分之一是_________．16．（2013•龙海市模拟）把0.56扩大到它的1000倍是560．_________．17．（2013•华亭县模拟）甲、乙两数的和是159.5，乙数的小数点向右移动一位就与甲数相等，甲数是_________．18．（2013•福田区模拟）3.6的小数点向右移动5位，应添上_________个0，现在的计数单位是原数计数单位的_________倍．26/26优选19．（2013•吉州区模拟）甲乙两数的和是2.42，如果甲的小数点向左移动一位就等于乙，那么甲数是

6、_________，乙数是_________．三．解答题（共11小题）20．（2014•江油市模拟）大、小两个数的差是49.23，将较小数的小数点向右移动一位就等于较大的数，那么这两个数的和是_________．21．（2014•新田县模拟）已知甲数比乙数大32.4，把甲数的小数点向左移动一位就是乙数，则乙数是_________．22．（2013•绥阳县模拟）一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原数的100倍．_________．（判断对错）23．（2013•某某）在3的后面填上%，这个数

7、就缩小100倍．_________．（判断对错）24．（2008•孟连县模拟）一个数除以后，再乘10%，结果大小不变．_________．25．某数缩小到原来的百分之一后，得到的数比原数小15.84，原数是多少？26．一个小数把它的小数点向左移动一位，这个数是原数的．（　　）26/26优选27．某数的小数点向左移动一位后，就比原数少40.5，原数是多少？28．小东在读一个数时，把小点丢了，结果读成了三万五千零八，原来的小数读出来只有一个零，原来的小数是多少？29．一个小数，如果把小数点向右移一位所得

8、的数比原来增加了63.72，这个小数_________．30．甲、乙两数的差是152.1．2015小升初知识点复习专项练习-数的认识15小数点位置的移动与小数大小的变化规律参考答案与试题解析一．选择题（共9小题）26/26优选1．（2014•某某）一个数的小数点向左移动两位后，比原数少了316.8，这个数是（　　）A．3.2B．0.32C．32D．320考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律．专题：文字叙述题．分析：把一个小数的小数点向左移动两位即所得的数是原来的