人教版五年级下册语文·信息传递改变着我们的生活.ppt

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1、导入语信息，不是新冒出来的事物，本来就广泛存在于自然与社会之中。学习信息传递的内容走进信息世界综合性学习：获取信息的方式：学习、听广播、看电视、读书、看报、上网浏览、与亲戚朋友通信等。信息传递改变着我们的生活信息传递改变着我们的生活1.信息传递的方式。3.正确利用电视、网络等媒体信息。2.获得信息的方式。4.信息传递方式的变化，给学习、生活带来的影响。活动建议交流思考生活、学习中传递信息的生动有趣事例有哪些呢？？？信息？？？？？传递？？？？？方式？？？认真读“阅读材料1--5”中的文章1.《古人传递信息的故事》：4.《网上呼

2、救》5.《把握自己》3.《神奇的电脑魔术师》2.《因特网将世界连成一家》（1）《烽火戏诸侯》（2）《“我们胜利了”》（3）《装在瓶子里的信》烽庸刊础署灼焚惕劫憧憬奴阱逆学习生字fēngkānshǔfénjiéjǐngjǐng烽火报刊署名焚烧打劫憬然陷阱yōngchǔzhuótìchōngnúnì平庸基础灼热警惕憧憬奴隶叛逆我会读烽火报刊基础署名灼痛警惕抢劫憧憬奴役陷阱昏庸无能心急如焚忠言逆耳了解“阅读材料1--4”中的内容1.古人传递信息的故事：网上呼救把握自己古代传递信息的方式神奇的电脑魔术师因特网将世界连成一家烽火传信人

3、力传信瓶子传信2.现代人传递信息的故事：网络媒体（电脑）古代传递信息阅读材料1“阅读材料1”文章理解《烽火戏诸侯》关键句子：1.各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。2.……然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。古代信息传递方式的特点：·信息传递错误，导致了西周灭亡，信息传递不精确。烽火戏诸侯，指西周时周幽王，为褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动，也就不来。结果周幽王

4、被杀，褒姒被俘，西周从此灭亡。“阅读材料1”文章理解《“我们胜利了”》关键句子：1.当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了40千米，将胜利的信息传到雅典……2.菲迪皮茨跑到雅典就累死了。古代信息传递方式的特点：·信息的传递，大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心，但是信息传递不及时，速度慢。·现代马拉松赛跑的总长是42.195公里。现代马拉松赛“阅读材料1”文章理解《装在瓶子里的信》关键句子：1.哪知瓶子在海上足足漂了300多年，到19世纪50年代才被人发现。（理解：这个瓶子在海上足足漂了359年，到185

5、2年才被人发现。）2.这封信的传递时间之长……古代信息传递方式的特点：·信息传递时间太长，收信人无法收到，说明信息传递的对象不准确。1492年8月3日，哥伦布率领88名水手，分乘三艘帆船，从西班牙南部出发。此后到1502年，哥伦布又三次航行美洲，路线逐渐南移，先后到达了牙买加、波多黎各、特立尼达和南美洲北岸。哥伦布发现新大陆烽火传信人力传信瓶子传信传递的信息有误信息传递不及时信息传递对象不准确古代：传递信息的利与弊古代信息的传递有什么特点？3.信息传递的时间长1.信息传递不准确2.信息传递速度慢现代传递信息阅读材料2--4“

6、阅读材料2”文章理解《因特网将世界连成一家》·关键句子：1.“折花逢驿使，寄与陇头人。”2.到了近代，火车、轮船、飞机等交通工具逐渐问世，世界上有了邮政系统，信件、报刊都可以通过这些交通工具运往世界各地。3.莫尔斯发明了电报。贝尔发明了电话。4.计算机把全世界连成一家，‘天涯若比邻’已经不再是梦想。·（重点内容）现代信息传递方式的发展：古代：驿差长途跋涉—→近代：（依靠交通工具的邮政系统）—→现代：（电报、电话）—→当代：广播、电视和（计算机网络）。“阅读材料3”文章理解《神奇的电脑魔术师》关键句子：1.这个小学生为了通过电

7、脑教表姐学唱，除了把歌词、各谱写在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面……2.多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。多媒体电脑的特点：·信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以传递多媒体信息（如：唱歌、录音、画画……）。关键词语：唱歌、录音、画画……“阅读材料4”思考探究《网上呼救》4-1读课文，交流、思考：1.苏珊是在怎么样的情况下呼救的？2.桑恩救援的过程是怎么样的呢？3.如果没有网络，结果会怎么样？美国芬兰一万五千公里“阅读材料4”文章理解《网上呼救》4-2关键内容：1.瘫痪的苏珊旧病复发：图

8、书馆里一片寂静，这一层只有她一个人。离他最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着的腿走到那里是办不到的。2.他赶紧问：“你在什么地方？”答案是“芬兰”……3.紧急救援人员赶到了那所学校，救出了苏珊。网上呼救原因：·苏珊当时的情况紧急，旧病复发，不能移动身体而求救。“阅读材料4”内容归纳拓展理清桑恩