语文人教版五年级下册信息传递改信息传递改变着我们的生活.doc

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1、《信息传递改变着我们的生活》教学设计《古人传递信息的故事》《因特网将世界连成一家》邢庄完小祖金娟学习目标知识与能力：1、认识阅读材料中的生字。2、了解古代和现代社会有哪些传递方式，比较古代和现代传递信息方式的不同。过程与方法：阅读课文《古人传递信息的故事》和《因特网将世界连成一家》，把握主要内容。情感态度与价值观：让同学们了解传递信息与人类的生活息息相关。教学重点难点：感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响。课前准备搜集古代人们传递信息的方式一、激趣导入1．同学们，如果你考试取得了让人骄傲的成绩，怎样告诉远方的亲人呢？2．生各抒己见。3．师：刚才同学

2、们提了这么多的好建议，可以从中看出，咱们现代人传递信息还是很方便的。可是在遥远的古代，人们可没有现在这么先进的传递方式，那他们又是如何传递信息的呢？二、初读材料，知晓大意1．自由阅读《古人传递信息的故事》，说说古人是靠哪些方式传递信息的呢？（古代采用烽火、人报信、漂流瓶的形式传递信息）2．你还知道哪些从前人们传递信息的方式呢？（飞鸽传书，书信，口信，等）3．读读《因特网将世界连成一家》并结合上一个故事，看看人类历史上从古代到当代信息传递方式发生了哪些变化？古代：靠驿差长途跋涉。近代：依靠交通工具的邮政系统。现代：电报、电话。当代：计算机网络三、再读材料，比较差异1．再将两篇故事连

3、在一起读一读，并思考：比较古代和现代、当代的不同传递方式，他们传递的方式有什么特点？2．师：是啊，古代的人们已重视信息的传递，但他们的方式速度慢，有时还会误事。3．从古至今传递信息方式的发展变化来看，你有什么感受？（让学生明白，人类在追求高效率信息传递方式的步伐从未停止过）4．再读读《因特网将世界连成一家》的第二段，比较一下，因特网和所有的传递方式比，其优越性在哪里？5．生独立思考后小组讨论6．生交流反馈。（传递的信息量大、信息多样化，传递速度极快）7．是啊，因特网真神奇啊，它将──（生齐说）世界连成一家！四、小结从古至今，人们都需要交流信息，传递信息与人类的生活息息相关。随着社

4、会的发展，科学技术日新月异的革新，信息传递的方式一定会越来越先进，人与人之间的距离也会越来越近，因特网将世界连成一家！板书信息传递改变着我们的生活古代驿差长途跋涉近代邮政系统现代电报、电话当代计算机网络