初中信息技术教学设计电子教案.doc

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1、__________________________________________________基本信息名称Word表格制作执教者河北省保定市定兴县王涛课时1课时所属教材目录七年级信息技术第三章第四节教材分析本节内容主要是学习word表格的制作与编辑，是学生提升操作技能的重要内容。对学生学习本章内容起着至关重要的作用。通过本节课的学习，使学生能够绘制出实际生活中需要的表格。学情分析    学生多数是乡村来的，对电脑的接触少，对电脑知识了解少，电脑操作基础差，学习比较被动，学习兴趣不高，学习自主能力不够，因此，在教学中首先要激发学生

2、的学习兴趣，调动学习的积极性和主动性，顾及学生的技能基础和个体差异，符合学生的生活实际，达到教学的预期效果。教学目标知识与能力目标了解创建表格、编辑表格的各种方法。能在Word2003____________________________________________________________________________________________________过程与方法目标文档中熟练进行表格的创建与编辑。情感态度与价值观目标培养学生探索、探究的学习能力。教学重难点重点掌握Word2003中表格的创建与编辑难点绘制

3、表格的斜线表头教学策略与设计说明通过情景导入，激发学生的求知欲，让学生通过讨论、探索、总结掌握本节课的基本操作，通过相应的练习巩固所学知识。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图一、创设意境，导入新课（3分钟）导入：____________________________________________________________________________________________________     前面,我们一起学习了word文档的编辑,大家看这篇文档, 现在能按要求对文档进行编辑吗

4、?大家再看这个表格，如果我们在文档里加入这样一个表格,是不是会使文章的表达更加直观呢？是否可以呢?    今天我们就来学习word2003表格的制作。二、新课教学(一)表格的认识(3分钟)   以一个简单的课程表为例，认识表格的行线、列线、边框以及单元格。   行：表格中横向排列的单元格形成行。观察要学习的内容，体会表格在文档中所起的作用。弄清表格的基本组成分组讨论，探索表格创建的方法。学生交流、探讨，完成练习。边听边练学生自主完成练习边听边练激发学生的学习兴趣、积极性和主动性。让学生清楚认识表格的基本组成通过探索、讨论、总结，让学生

5、掌握创建表格多种方法。____________________________________________________________________________________________________   列：表格中纵向排列的单元格形成列。   强调：表格中的单元格都是独立的，可以对一个单元格或几个单元格单独进行编辑。(二)、创建和编辑表格1) 创建表格(15分钟)   任务：创建一个11列9行的表格并保存。创建表格的方法：    1、利用菜单命令的方式：   操作步骤:（1）首先确定需要创建表格的位置。（2）选

6、择【表格】︱【插入】︱【表格】命令，打开【插入表格】对话框。学生交流、探讨，完成练习。边听边练学生自主完成练习巩固所学知识并培养学生独立思考的学习习惯，激发学习兴趣。培养学生认真听课、积极思考、勇于探索的学习习惯。巩固所学知识巩固所学知识，培养学生探索、合作精神。____________________________________________________________________________________________________（3）在【行数】和【列数】微调框中输入需要创建表格的行列数。   （4）单击

7、【确定】按钮即可插入表格了。  2、利用工具按钮的方式：  操作步骤:（1）首先确定需要创建表格的位置。（2）单击常用工具栏的【插入表格】按钮，会出现一个表格行数和列数的选择框，拖动鼠标选择表格的行数和列数，释放鼠标即可在文档中创建表格。      3、手动绘制的方式： 操作步骤：培养学生认真听课、积极思考、勇于探索的学习习惯。巩固所学知识___________________________________________________________________________________________________

8、_（1）首先确定需要创建表格的位置。（2）单击【表格】︱【绘制表格】命令或单击常用工具栏的【表格和边框】命令按钮，即可显示出【表格和边框】移动工具栏。（3）此时鼠标指针移到文档工作区时变成笔状，就可以像使用画笔一样创建表