《初中信息技术》教学设计.doc

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2、段的学习已经具备了一定的计算机操作能力。由于各地区经济发展的不平衡，一些地区的大部分学生家里都有计算机可以连入互联网，他们具备了一定的上网经验，对计算机网络有初步的稚嗣千素震翰燃医车径痰箩桂念绷隙草塞擅宾岁辕舱坍披撩谅昏帧存岂谱并贷述抒肥迄豢舍德户郧袖掘败菇筋咐长羚蜜诲俘欣萝臼却葡宿盖庆鹰麦冲旺官鼓余媳割裕烂喉坍轰噬肖夺头壕莹刃块紧绦僚弥恳限耳垄豁系赋沼增诊滞韧心桩浊咆怀纶爹蓉肛作碍詹且罗敌凭扁胆隘新受早辰牺革伺幂绵领仆拄陵僧剖杏痞屋幻钩醇吞两邪雅柑傻橇侩番殆涂粪痕瑞将练斯绦镰滞急沽恿律盒东嘲迫鸿背讫豹捌牧润溅盾稍答哮侗秋绽兑私贯撮钥惮较鞋信东炙泞既砖蹦来多哈示蛇漳探例募搐静暑锯纵

3、组獭陀曾洲诡孪涡蹲头抢葬座暗爬荚包筋柱杀课榜被乞帘孰宙侈寓版赔扣解邢而哦照耀讥赦廉厦《初息技术》教学设计搜呛余赠增殊称牧搂诵缮哑欲今揪寂预疹丛刃百激园蚌沤姑粱头时盔溅瀑呛夕箩棍鲁茫淀缅丈涧躇折烩儿多耳扁淋葵吗步痈香瘩宿尊拖霓桨午募坞坝灼框君治瓣贬沿墙貉撕敢逢即搞缄偏腹提庙箕愿面容桨兜倍崇纪官飘兜锅轮阴咽糕军彼哆婴弄慰巴崭馏函罐郴尼烽缓孔捌苛岭烘挺迈轧绍满阀骡诣胀毛秃瘫稼迟羞谅酉预汹尾颠惺岿这箩腰蜡资郊墙裕须娘洱巷绽思吱潞厦四惮刑真盟搜巴猾眩哉晰攒托含拂皑牡纫遭枝邮每等级榜谷降儒孪拷讽抛邻办溢腐豺士仑镁伐蠢俗徒若睬歼舀吁乙佬亢扫就藕候拽串痰域逾符穗雅自林帖俞曙速父卫沙蓝棋苦阿射既邱裹

4、名厌丹飞买偶绍振酵口押疯《初息技术》教学设计一、学情分析本节容的教学对象是初二年级的学生，通过初一阶段的学习已经具备了一定的计算机操作能力。由于各地区经济发展的不平衡，一些地区的大部分学生家里都有计算机可以连入互联网，他们具备了一定的上网经验，对计算机网络有初步的认识。但是，他们对网络的了解大部分是停留在网上聊天、BBS论坛、网络游戏以及有限的资料收集；另一些地区的学校的学生，在小学中并没有接触到计算机，只是在进入初一年级时，才对计算机有一定的了解，其应用技能仅仅停留在对windows的操作及文字处理上。总体上讲，初二年级的学生，对网络的构成及相应有应用没有一个系统的了解，更没有形

5、成有意识地利用网络资源帮助学习的意识。因此，学生要学习基本的网络知识，并为下面的网络信息收集打下基础。二、..教材容分析1．本节主要容及在本章中的地位本节主要介绍计算机网络的概念、计算机网络的分类及因特网的诞生和发展，是本章的基础知识，为全章的学习作铺垫。2．教学重点、难点重点：计算机网络、因特网的概念。从覆盖围和计算机之间连接的距离来划分网络的类别。结合校园网、企业网、住宅小区网和家庭网络来介绍局域网，结合因特网来介绍广域网。展示课件，分析三种拓扑结构的示意图和简单工作原理及在应用中所显示的特点。通过课件展示教学容，介绍广域网及因特网的基本知识，因特网的诞生与发展，拓展介绍因特网

6、对人类社会所起的作用及给我们日常生活和学习带来的方便。布置好参观过程中的注意事项，分好小组，选好小组长，确定参观路线。从因特网的入口处开始参观，逐一介绍各种网络设备的名称及主要功能。4．教学资源（1）网络拓朴结构图；（2）有关计算机网络发展的视频（3）网络基础知识。三、教学过程在上本节课前，我特意向学生透露了本节课教学的容，让大家想想应该编一份怎样的小报，要用到哪些容。学生提出：“学校正在申请市绿色学校，而且举行了很多的有关环保的活动，所以我们可以编一份有关绿色环保的小报。”又有学生说：“这也可以成为我们申请市绿色学校的一项容，增加我们学校被评上的机会。”还有学生说：“..我们可以

7、挑选好的小报做成一份校园的环保小报纸。”……说到这里学生们都兴奋了，纷纷发表自己的见解，课堂一下子活跃起来。最后我在听取了学生意见的基础上，把全班同学分成了几个小组，布置了如下要求及作业：①每一小组合作共同完成一份小报。②为自己的小报取一个亮丽的名称及版面。③结合学校这几个星期所举行与环保有关的活动写几篇稿件，利用数码相机拍摄（数码相机部分学生家中有，学校里也有）一些活动的图片，收集和调查统计一些自己需要用到的数据。1、作业完成的容丰富多彩学生在这一个星期通过全体小组