第五册语文第四单元教案.doc

《第五册语文第四单元教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学调整11第八次教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.学会本课的生字。两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3.凭借具体的语言环境，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因。体会布鲁斯王子屡战屡败不懈斗争的精神。教学重、难点：1.体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈斗争精神。2.弄清课文所揭示的道理。教学准备：图片、文字投影片。教学时间：两课时教学过程：第一课时预习案1．读一读外国历史故事。2．学习生字，通读课文，了解课文的主要内容。导学案活动一：导入新课、初步感知课文活动二：检查自

2、学情况。　　活动三：理清脉络，给课文分段。巩固案学习生字字形教学调整实践案　　1、抄写词语。　　2、能流利、有感情的朗读课文　　3、在《习字册》上描红、写字第二课时预习案1．能默写课文生字。2．熟读课文，并提出有关问题。导学案活动一：精读指导。　　（一）过上节课的学习，我们知道课文〈〈第八次〉〉的主人公是谁？（苏格兰王子布鲁斯）　　（二）那么，布鲁斯是个怎样的人呢？四人小组合作学习课文，互相讨论一下在这件事中布鲁斯是个怎样的人。　活动二：交流解读文本　　1.学习第一自然段　　2.学习第二自然段3.学习第三、四自

3、然段。4.学习第五自然段。巩固案1.说说布鲁斯王子终于成功的原因。　　2.朗读全文。说说学了课文以后，你得到的启示。（有志者事竟成）　　3.想想以前学到的一些这方面的名言。实践案　　1.抄词。　　2.多音字组词。　　　磨　　　几　　3.写几句关于“自信与成功”的名言。教学调整板书设计：　　　　　　　　　　　　　11、第八次　　　　唉声叹气，几乎失去信心——感动，恢复了信心——振作，充满了信心。　（有志者事竟成）教学反思：　　　　　　　　　　　　　　　　　　12卧薪尝胆教学目标：　　1.能正确、流利、有感情地朗读

4、课文，能讲述这个故事。　　2.学会本课10个生字，两条绿线内的12个字只识不写，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。　　3.凭借具体的语言材料，理解课文内容，懂得只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。教学重难点：　　三、四自然段是重点。引导学生反复朗读体会，合理想象，领悟故事蕴涵的哲理。教学准备：　　学生预习课文，自学生字，理解词语的意思。　　教师准备图片，文字投影片。教学时间：两课时教学过程：第一课时预习案1.了解成语故事，想想都知道哪些成语故事。2.搜集资料，了解“越国”和“吴国”。导

5、学案　　活动一：解题1.出示课题《卧薪尝胆》，今天我们来学习一个成语故事，朗读课题。　　2.这个故事发生在我国古代的“越国”和“吴国”，你了解“越国”和“吴国”吗？请你介绍一下。（学生不知道，教师介绍）　　3.看了课题，你有什么问题吗？　　4.“薪”指什么？“胆”指什么？谁卧薪尝胆？为什么要卧薪尝胆？活动二：初读课文，感知全文。　　1.带问题自读课文。　　要求：读准字音，认清字形。　　边读边想，理解词语的意思。　　简要说说故事的意思。教学调整　　2.检查生字。　　3.指名分自然段朗读课文，其余学生认真听，纠正错

6、误读音。　　4.齐读课文，说说故事主要写了什么事？巩固案学习生字字形实践案1.抄写词语。　　2.朗读课文。第二课时预习案1.学会讲一个成语故事。2.读读课文，想想，越王勾践都给你留下什么印象？导学案活动一：揭题导入。　　1.今天我们继续学习成语故事-——《卧薪尝胆》。（读题）　　2.这个故事发生在什么情况下呢？学习第一段。　　快速自读第一段，完成填空：　　　　　　　_________想征服_________,___________就强大起来，成为霸主。　　3.齐读。活动二：精读感悟。　　过渡：出示投影片，通过昨

7、天的学习，我们知道图上画的是——（勾践）他正在干什么？（饭前坐在柴草上尝苦胆），那么课文哪一个自然段具体描写卧薪尝胆的呢？请同学们默读课文，找找看！　　1.学习第四自然段　　　　　　教学调整2.学习2、3自然段。　　激发思考：越王勾践念念不忘的仇恨和耻辱是什么呢？　　学习第2自然段。　　　学习第3自然段。　　　　3.理解第五自然段　　巩固案　　1.听课文配乐朗读。　　2.从卧薪尝胆这个故事中你明白了什么道理？　　3.讲讲这个小故事。4.指导造句。建议　实践案　　课内　　　1.抄词。　　　2.多音字组词。　　　　

8、夫、差　　　3.结合课文说说“卧薪尝胆”的意思。　　课外　　　收集自己感兴趣的历史人物故事到班里来交流。　　板书设计：　　　　　　兵败求和　　　　　　　　　　　　　　忍辱负重　　　　　　　　　　　　26、卧薪尝胆　　　　　　　　　　　　　　奋发图强　　　　　　　　　　　　　　转弱为强教学反思：教学调整13世界上第一个听诊器教学目标：　　1.学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“如果