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1、中区小学五年级英语科(2013—2014学年第一学期)教学计划2012年9月3日订表(一)一、情况分析:学生会书写单词,背诵字母,能根据简单的指令做动作,做事情或做游戏,能在游戏中用英语进简单的交际,能唱简单的英语歌曲,说简单的英语单词句子,但也存在不少的问题,由于每班的学生数均超过60人,他们的英语水平不相一致,每个班都有3~7人没接触过英语,连26个字母也不会念。另外,一大部分学生虽然学了一年或两年的英语,但他们音不太准,书写不会区分大小写,读的能力比较差。只有一小部分学生能跟上课本知识,理解老师的上课思路。本教材以“题材——功能——结构——任务”为编写原则,以主要人物为线索,围
2、绕最常用的日常生活会话,话题切合生活实际,但本教材知识跨跃比较大,句型多,句子长,语法知识渗透面宽,对于我们学生难度很大,要学好更是难上加难。很难处理教学进与学生掌握基础知识的关系。表(二)二、教学目标:培养学生学习英语的持续兴趣和爱好,使他们能用简单的英语互相问候,交换有关个人、家庭和朋友的信息,能根据指令做出适当的反应,能在图片帮助下听懂、读懂或讲述简单的小故事,能表演、朗诵简单的歌谣,演唱简单的英语歌曲,能根据图片或提示写简单的句子。在学习中,乐于参与,积极合作,主动请教,乐于了解异国文化。一、提高质量措施:1.教学中不断激发生的学习兴趣,帮助他们树产树立自信心。2.采用直观形
3、象的教学具,调动学生的主动性和积极性。3.尝试阅读英语故事及其它英语课外读物。四、教学进度表:授课时间单元课题教时单元(组)目的要求教学重点、难点、关键教具学具周次起讫日期一9.2~9.6Unit1GettingReadyforSchoolLesson1Lesson221.Words:动词过去式Schoolbag,bookstore,yesterday,justnow.2.Dialogs:Wereyouinthesupermarket?Yes,Iwas.No,Iwasn’t.Wheredidyougoyesterday?Iwenttothesupermarket.动词过去式二9.9~
4、9.13Unit2BacktoSchoolLesson3Lesson421.Words:visit,took,photo,swam,sea,Australia,USA…2.Dialogs:Didyouhaveatalkaboutgoodtimeinyoursummervacation?Yes,Idid.Talkaboutthesummervacation.授课时间单元课题教时单元(组)目的要求教学重点、难点、关键教具学具周次起讫日期三9.16~9.20Review12Reviewunit1~unit2动词过去式四9.23~9.27Unit3AVisittotheZooLesson5L
5、esson621.Words:bamboo,kangaroo,leaf(leaves),penguin.2.Dialogs:Whereareyoufrom?I’mfrom____.Wewenttothezoo.授课时间单元课题教时单元(组)目的要求教学重点、难点、关键教具学具周次起讫日期五10.1~10.5国庆节放假六10.7~10.11Unit4MakingPhoneCallsLesson7Lesson821.Words:speak,Mid—AutumnDay,Holdon,telephone,mooncake.2.Dialogs:MayIspeakto…Thisis…Speaki
6、ng…PhoneNumber授课时间单元课题教时单元(组)目的要求教学重点、难点、关键教具学具周次起讫日期七10.14~10.18Review2Reviewunit3~unit4八10.21~10.25Unit5AskingtheWay(1)Lesson9Lesson1021.Words:Excuseme.Gostraight.Left.You’rewelcome.Right,library,bank.2.Dialogs:Wherearethepandas?Gostraight.Thenturnleft.You’reseethem.Askingtheway.授课时间单元课题教时单元(
7、组)目的要求教学重点、难点、关键教具学具周次起讫日期九10.28~11.1Unit6AskingtheWay(2)Lesson11Lesson1221.Words:trainstation,faraway,which,busstop,sorry,know,policeman,allthesame.2.HowcanIgettothetrainstation?It’sfaraway.Youcantakeabus.Whichbus?...十11.4~11.8Re