计算机应用专业教学指导方案

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1、计算机应用专业教学指导方案目录指导思想3教学计划3一、专业名称3二、专业代码3三、招生对象与学制3四、培养目标3五、职业能力描述4六、课程结构框架7七、课程设置与教学要求8八、教学时间安排及课时建议15九、教学实施建议19课程标准21办公软件高级应用课程标准21常用工具软件课程标准25文字录入课程标准29数据库应用基础课程标准32平面基础课程标准35网页制作基础课程标准38动画基础课程标准42计算机组装与维修课程标准46编程语言基础课程标准50文书与档案管理课程标准53现代办公设备应用与维护课程标准57多媒体应用课程标准

2、61常用排版软件使用课程标准65印刷设备使用与维护课程标准69美工基础课程标准72计算机信息管理基础课程标准75动态网页制作课程标准78电子商务基础与实务课程标准82中小型网络构建与管理课程标准85电脑常见故障诊断与排除课程标准88IT产品营销与策划课程标准92专业师资配备标准96设备配置标准97人才培养模式和课程体系改革调研报告102后记110山东省中等职业学校专业教学指导方案编写工作领导小组成员名单1117山东省中等职业学校计算机应用专业教学指导方案（试行）112编写组成员1127指导思想山东省中等职业学校计算机应用

3、专业教学指导方案的制定，以人才市场调研为基础，以产业为引领、就业为导向、素质为基础、能力为本位，注重学习体系与工作体系的统一、课程设置与岗位需求的接轨，以企业需求和学生发展为目标，坚持科学合理、务实够用的原则，为行业发展和区域经济建设培养中等技能型应用人才。各中等职业学校可以本方案为教学指导性文件，结合本校实际情况制订实施性教学计划，并以技能为核心开展该专业的教学工作。教学计划一、专业名称计算机应用二、专业代码090100三、招生对象与学制（一）招生对象初中毕业生或同等及以上学历者（二）学制三年四、培养目标本专业主要培养

4、与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有计算机综合职业能力，在生产、服务一线工作的应用型技能人才。结合山东区域经济特色，培养具有基本的科学素养、良好的职业道德、较高的法律意识和较强的创业能力，掌握计算机应用专业的基本知识和职业技能，能够利用计算机从事文字、图形、图像等信息处理工作，具备办公自动化、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销等应用能力和操作能力的高素质劳动者。五、职业能力描述（一）基本知识要求1．文化基础知识：具备本专业中职生必备的德育、语文、数学、英语、体育、美术、传统文化及人文素养等基础知识。

5、2．专业基础知识：7u掌握计算机数据库系统及常用应用软件的基础知识；u掌握计算机软硬件安装、调试、维护以及销售等专业知识；u具备常用办公软件的使用、信息处理的能力；u具备常用排版软件的使用能力。（二）职业素质要求1．树立正确的职业理想，具有良好的身心素质、道德修养和法律素养。2．具有自我管理、自我领导、自我完善意识，以及良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识。3．具备热爱祖国、关心集体、乐于助人、诚实守信的道德修养，有良好的竞争意识，有较强的事业心、责任感。4．具备学习能力、自主创新能力和自省、自控、抗挫等社会能

6、力，思想品质积极、健康、向上。5．初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观，做到个人价值观与集体价值观衔接统一。（三）核心技能要求1.公共文化基础能力：具备基本的读写能力、逻辑思维能力、沟通能力、合作与竞争能力，养成吃苦耐劳的精神，具有社会责任感。2.公共专业技能：具备计算机基本操作能力，具备一定的排版能力，能够对计算机进行组装与维护，有一定的计算机销售技巧，具有一定的文字录入速度，能有效地对信息进行科学管理。3．专门化方向技能:u办公自动化技术方向：具有办公软件及常用工具的应用、办公设备使用与维护、办公信息处理

7、技术、日常办公事务工作处理的能力；并具有一定的写作能力、良好的沟通能力、组织协调能力、收集和筛选信息的能力。u计算机专业排版方向：掌握排版基础理论，熟悉常用排版软件的操作，能利用排版技术完成各类出版社、报社、广告排版单位及各类传媒机构的工作；具有技术编辑、版面设计、校对、出版编辑、印制业务的能力。u7计算机信息管理方向：熟练掌握信息管理和数据库应用的基本理论、方法和技术，并能够进行基本的信息系统工程中的需求研究、开发与维护；了解本专业相关领域的发展动态，具有计算机信息系统的规划与开发的初步能力；掌握文献检索、资料查询、收

8、集的基本方法，具有基本的信息处理能力。u计算机设备维护与营销方向：熟练掌握计算机软、硬件安装、调试与维护的基本技能，具有较强的计算机设备及网络维护、维修、应用能力，能够解决常见的系统故障和网络故障，了解计算机及配件的市场行情，能够进行计算机产品销售以及售前、售后技术服务，有一定的沟通技巧。（四）对应职业和工作岗位1．