部编版小学三年级上册语文《掌声》教案及反思.docx

《部编版小学三年级上册语文《掌声》教案及反思.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、部编版小学三年级上册语文《掌声》教案及反思《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境，打开了向往美好生活的心扉，变得乐观开朗。下面就是小编给大家带来的部编版小学三年级上册语文《掌声》教案，希望能帮助到大家!学习目标：认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字。能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语。正确、流利、有感情地朗读课文。学会尊重别人、关爱别人。培养阅读能力。教学重难点：学会尊重别人、关爱别人教学过程：

2、第一课时一、启发谈话，揭示课题我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响起来，你的心情怎样?(让学生自由说说)今天我们一起来学习一篇课文，出示课题：“掌声”，齐读课题。二、初读课文，感知内容①学生一读课文(自由读)，要求读准字音，遇到不认识的生字借助拼音多读几遍，把字音读准;遇到难读的句子多读几遍，把句子读顺畅。②学生二读课文(和同座合作读)，可以每人读一节，互相指正读错的地方。③学生三读课文(指名读或开火车读)，每人一个自然段，读后请学生进行评价。指出优点和不足。④学生四读课文(默读)，想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事?引导学生说说

3、课文的主要内容。