小学五年级语文《回顾拓展二》优秀教学设计三篇.docx

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1、小学五年级语文《回顾拓展二》优秀教学设计三篇《回顾·拓展二》配合本组课文的学习内容，结合课内外学习资源，在回顾与拓展中积累语言，学会表达方法，感悟锤炼语言之重要性。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《回顾拓展二》优秀教学设计三篇，希望能帮助到大家!【学习目标】1、回顾本组课文内容，引导学生用心体会课文作者怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。2、拓展学生视野，引领学生积累有关抒发思乡之情的诗文，佳句。激发学生热爱家乡之情。【课前准备】1、查找有关故乡情诗文。2、布置学生留心观察自己家乡的变化，用自己喜欢的表达方式记下自己的所见。【教学过程】一、谈话导入明内容1、“望着云彩，思

2、念故乡。思念故乡，望着云彩”这诗句表达了一种什么情感?2、这思乡情是人世间一种美好的情感，本组课文表达的都是思乡之情。通过课文的学习，我们收获了什么呢?让我们共同走进──板书课题：回顾·拓展。二、赏读片段悟乡情1、读着一篇篇思乡的课文，一些感人的描写会深深地印在我们脑海里，下面这些内容还记得吗?出示相关语句：⑴春风又绿江南岸，明月何时照我还。⑵我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边思雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边，手背。⑶

3、夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了!更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。2、这些语句出自哪些课文?从这些描写中我们读到了什么?⑴诗人触景生情。⑵通过写具体的事表达外祖父思乡之情。⑶通过写景物抒发怀念故乡之情。过渡：课文中这样的描写还有哪些呢?本组的几篇课文是通过哪些人、事、景、物来表达思乡之情的?三、交流平台抒己见1、回顾课文内容，找出作者或写事或写景表达思乡之情的内容读一读，一边读，一边批注。2、你找到了哪些这样的描写?从这些描写中读到了什么?小组里互相交流。畅所欲言。3、全班交流，小组派代表发言：⑴课文中通过描写具体的事物表达思乡之情的语

4、句。⑵课文中通过写景表达思乡之情的语句。4、小结：表达思乡之情不能空泛地抒情，应通过描写具体的事物或景物来体现。作家的作品是这样，我们的习作也要这样。5、平时我们的习作是怎样表达感情的?(指名说一说。)四、诗文链接内化积累1、回顾课文的学习，通过交流平台，我们收获了很多，不仅明白了抒情要用具体的事物或景物来表达，还积累了不少感人的片段。谁能背诵一两段?2、表达思乡情的诗文还有很多很多，读一读下面的诗句(日积月累中的)，能把它们印在脑海里吗?练习背诵。(个人背，同桌背。)3、你还读到过哪些这样的诗文?也能把它们记下来吗?(指名读背。)五、作品展示家乡美1、爱家乡，是每个公民应有的一

5、种感情。读着美文，看看我们的家乡，热爱之情定会油然而生。我们的家乡美不美，拿出我们的作品，以小组为单位，尽情展示。2、欣赏作品之时，不要忘了献上你的评价花。【教材分析】《回顾·拓展二》配合本组课文的学习内容，结合课内外学习资源，在回顾与拓展中积累语言，学会表达方法，感悟锤炼语言之重要性。要用联系的方法来教学“交流平台”，让学生在联系已学课文，联系自己的习作，联系读过的诗文来体会抒发感情的表达方法。“日积月累”安排的内容是积累表达乡思的诗句。目的是使学生积累优美诗句，进一步体会作者的思乡、思友之情。“趣味语文”讲的是唐代诗人贾岛作诗琢字炼句的故事，使学生通过读故事，体会诗人写诗时对

6、运用字词的认真态度，领悟到汉字的意趣和蕴味。为了让学生读懂故事，可以把贾岛的《题李凝幽居》整首诗介绍给学生，让学生在意境中理解为什么用“敲”字好。以帮助学生树立根据具体内容进行反复推敲，字斟句酌的意识，并养成在今后的习作中学会推敲词句的好习惯。【设计理念】围绕“月是故乡明”这一主题，架起时空的桥，让学生浸润在古今思乡诗文中，读读相关的段落或句子，读读“趣味语文”，谈谈表达方法，体验浓浓的乡情。让学生与文字对话，与同伴对话，在交流中沟通，在倾听中欣赏，在展示中学习，把体会感情与领悟写法、读书与表达、语言积累与语言实践有机地结合起来，以实现教学效果的化。【教学目标】1、回顾本组课文内

7、容，引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。2、拓展学生视野，引领学生积累有关抒发思乡之情的诗文、佳句、激发学生热爱家乡之情。通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。3、自主阅读“趣味语文”，并能说出“趣”在哪里。体会锤炼文字的重要性。【教学重点】引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。【教学难点】训练和规范学生的口语，能联系实际来说说自己是怎么表达情感的。【教学准备】对本单元课文的表达方式进行系统梳理小结。收集表达思乡之情的诗