五年级语文下册第七组22人物描写一组导学案无答案新人教版.docx

《五年级语文下册第七组22人物描写一组导学案无答案新人教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、22人物描写一组学目1、学《死前的生》，有感情的朗文2、体会人物的性格特点，感悟人物形象。3、理解文内容，学作者抓住人物的作、言、心理活等描写人物的方法。一、学篇文自《》，作者是（）二、独学1、我能正确流利朗文，自学生字。a篇文的生字不多相信同学真，一定能把文正确、流利（自学生字）2、我能正确（)生六眷（）两茎()3、我知道文主要写了，他我留下的印象是4、“生喉里痰响得一一出⋯⋯了两三。”了三句，能想到一些成来形容生此的病情：5、病情化到程度，生却“不得断气”他在想什么？三句中，有几个关于生作的描写，画出来。从几个作中你体会到6、在文章中像才的作描写有几与大侄子的交

2、流与二侄子的交流与奶的交流与氏的交流从些作的化中我体会到到四、互学1、学：子交流2、群学：内解疑答惑，展示提升交流。五、学看拼写成恰当的zhíláng()子（）中kāikāi（）（t）眼泪(ǔt)ántan（学目：1、5个生字，会写7个生字。摘文中表人物性格的句子。2、有感情地朗文。能从文的句中感受“辣子”明的人物性格，并合自己的想象和生活原人物形象，能人物作出自己的价判断。3、能从文中找到表人物性格特点的描写人物外貌、言、作的句，心揣摩，体会些句在表人物性格中的作用，写一段人物描写。4、学重、点：能出王熙个人物形象的性格特点，体会作家描写人物的方

3、法，并学会运用些描写写一段人物描写。学法指：1、要牢牢抓住描写人物的作、言、神、心理活的句子，充分，品味，可以将个人独立思考与小合作交流有机合，从中体会人物的性格特点及表人物特点的方法。2、要做到有感情地朗文，可通个人、小分角色等多种形式，在反复中体会人物的性格特点及表人物特点的方法。1/3一、导学上节课我们学习《人物描写一组》的前两个片段，认识了三个各具特色的人物：张嘎子、胖墩儿和严监生。这节课我们来学习第三个片段，读课题，这个片段节选自我国古典文学名著《红楼梦》。二、独学★1、自立自强——下面的词语我能正确地写出来，并牢记下去。xífujiēshìfēnsāox

4、iézheliǎnshēnbǐnqì()()()()()díqīnzǔzōnɡkěliánshǒupàfànɡdànwúlǐ()()()()()★★2、我能写出下列词语的意思。纳罕：可怜：敛声屏气：放诞无礼：休提：嫡亲：3、走进大观园——边读边思考，并在课文中批注自已的体会、理解后再讨论。★★★①“凤辣子”指谁？用（）标出对她的外貌描写，读一读并说说浑号“凤辣子”的来历。★★★★②王熙凤给你留下在怎样的印象？你是从课文哪些地方体会到的？③你喜欢王熙凤吗？喜欢，说说原因；不喜欢，也说说原因。jīngshéndǒusǒupòzhànbāndònggūdōngjiànsh

5、ēngzhízilángzhōng()()()()()()()bǐbǐjiēshìliǎnshēngbǐngqìxífufēngsāozǔzōngkěliánshǒupà()()()()()()()huīhuángmiáotiáodiǎnliangqìpàishǒujíyǎnkuài()()()()()()bǎngdàyāoyuánfàngdànwúlǐzhuǎnbēiwéixǐ()()()()二、选字组词。摔蟀率打()跟头挠浇烧头水杯花戴带代路数领花偏遍篇爱旁地章目三、近义词慌忙——打量——标致——破绽——欺负——纳罕——恍若——随便——惯手——明白——一向——四

6、、反义词慌忙——标致——精神抖擞——五、五、仿照例子写词语。转()为()转()为()转()为()六、把下列词语补充完整。三()两()三()两()三()两()三()五()三()五()三()六()三()六()三()六()三()九()1《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》的片段主要通过人物和的描写突出了小嘎子机敏、有智谋、争强好胜的性格特点。2《临死前的严监生》的片段把严监生爱财胜过生命的守财奴的形象刻画得惟妙惟肖是因为作者运用了人物和的描写。3《“凤辣子”初见林黛玉》的片段主要通过人物和塑造了一个伶牙利齿、张狂放肆、八面玲珑、炫耀权势的贵夫人形象。1找出文中一个打比方的句子写在下

7、面的横线上。________________________。2找出文中表示摔跤动作的词语并写下来。________________________。32/3小嘎子和小胖墩摔跤时采用了什么战术他为什么要采用这样的战术_________________________________________________________。4小嘎子和小胖墩儿分别给你留下了什么印象________________________。九、阅读《临死前的严监生》回答问题。1写出下列词语的近义词。越发插口记念登时2把描写严监生动作的语句摘抄下来。__________________