高中英语阅读教学策略[谈高中英语阅读教学策略].docx

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1、高中英语阅读教学策略[谈高中英语阅读教学策略]【摘要】新课标规定：“在四种技能的综合运用中，说和写是表达的技能，听和读是理解的技能”。由此可见，阅读教学在中学英语教学中占有相当重要的位置。【关键词】阅读教学;整体结构;背景知识;导入课文;教学理论;主题句;结论句【】G612【】C【】1009-5071(xx)06-0114-02新课标规定：“在四种技能的综合运用中，说和写是表达的技能，听和读是理解的技能”。由此可见，阅读教学在中学英语教学中占有相当重要的位置。中学英语新课程标准还强调：“中学英语教学应在进一步发展学生综合运用语言能力的基础上，着重提高学生获取信

2、息、分析问题和解决问题的能力，形成跨文化的意识和基本跨文化交际的能力。”因此，在英语教学中阅读教学应受到英语教育工作者的重视。阅读的基本技能包括找读(lookforsuitablereadingmaterials),略读（skinning）,查读（scanning），扫读(survey)，跳读(eacrossnewwords)，预测下文，理解大意，分清文章中的事实和观点，猜测词义，推理判断，了解重要细节等。