高等学校基础课教学实验室评估标准表.docx

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1、高等学校基础课教学实验室评估标准表学校名称实验室名称实验室主任、体制与管理序号评估内容评估标准—*实验室的实验室的建立经过学校正式批建立准或认可。自评估方式佐证资料评查阅学校批准文件或认可文件确认有文件记，无文件记。实验室有主管的处（科），有主查阅学校文件和有关管理管校长。主管处（科）能结合实资料确认有主管机构和主—*管理机构际贯彻《高校实验室工作规程》管校长，能贯彻记，否则（以下简称《规程》）第二十条记。规定的六项主要职责。—建设计划—体制查阅学校建设规划和工作实验室有建设规划或近期工作计划文件中有无实验室

2、建计划。设内容。有记，否则记。现场调查实验室的管理体实验室实行校（院）、系两级管制查看校级文件，属于校理体制。（院）、系级管理的记，否则记。实验室基本信息和仪器设备信查阅实验室或主管机构的—管理手段计算机管理的数据库文件息实现了计算机管理。确认。实现的记，否则记。、实验教学序号评估内容评估标准评估方式自佐证资料评有教学大纲或教学计划，实验查阅本门课程教学大纲或室承担的教学任务饱满，达到教学计划，对本室所开实验—教学任务每学年不低于个教师的教学的要求查阅上年度对学生工作量，培训名学生，即不低实验人时数记录达到的记，

3、于人时数。（×××）达不到的记。—*检查所开实验项目的实验教材有实验教材或实验指导书。教材或指导书，有的记，没有的记。每个实验项目管理规范，记载检查所开每个实验的卡片—*实验项目有实验名称，面向专业，组数，或教材、文字材料或计算机管理主要设备名称规格型号，数量管理数据库文件，有的记，以及材料消耗额等。没有的记。实验考试有考试或考核办法并具体实检查实验考试或考核办法，—学生的试卷或成绩记录。有或考核施。的记，没有的记。有原始实验数据记录，教师签抽查三个组实验的原始数—实验报告据记录及经批改的三份实字认可，有实验报告

4、。验报告。有的记，没有的记。检查实验研究（含实验教学—实验研究有实验研究和成果法、实验技术、实验装置的改进）的计划、设计、总结。有的记，没有的记。