市级公开课译林三下Unit 4 Where’s the bird第一课时教案.doc

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时间:2021-03-23

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1、市级公开课译林三下Unit4Where’sthebird?第一课时教案一、教学内容  Storytime 二、教学目标1. 能听懂、会读、会说desk,chair,bird,on,in,under,behind。2. 能听懂、会读、会说日常用语Where’s…?It’snothere.It’son/in/under/behind… 。3. 能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试朗读并表演课文内容。4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。三、教学重点和难点教学重点:能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引

2、导和帮助下朗读并表演课文内容。教学难点:能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置。四、教学过程Step1Greeting&Warmup1.GreetingsT:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.T:Todaytherearesomenewteachersinourclassroom.Boysandgirls,pleasesay“Hello”totheteachers.2.T:Firstlet’ssingasong. 《On in under》3. T:

3、Thistimelet’splayagame:Isayyoudo.   练习in,on, under及介词短语Step2Presentation1. Learn“abird”and“Howbeautiful!”.(1)T:Lookatthispicture,springiscoming.Inspring,therearemanybeautifulflowers,greentreesandlovelybirds.Look,Ihaveabirdtoo.课件出示bird,教学T:Hello,...Lookatmybird.引导学生用It

4、’snice.Hownice! 等回答,以此引出Howbeautiful!(2) 练习A:Look!Abird!        B:Howbeautiful!2 Learn“under”and“behind”.T:Weknowthebirdcanflyhereandthere.Look,fly,fly,where’sthebird?用小鸟演示,学生根据具体位置回答。S:It’sonthedesk.T:Fly,fly,where’sthebirdnow?S:It’s inthedesk./... 教学 underthedesk./I

5、t’snothere./behindthedeskStep3Storytime1  T:NowthebirdfliestoMike’sclassroom.Let’sgoandsee.  Look,abird!S:Howbeautiful!T:Thebeautifulbirdstopsinmanyplaces.Whataretheplaces? Let’slistenandorder.(听录音,给图片排序)2 Checktheanswer3 Watchthecartoonandstickthebird在校对的过程中板书并学习onth

6、echair4 T:Thebirdflieshereandthereintheclassroom.Butatlastwhere’sthebird?Openyourbooksandreadthestoryloudlyandtrytofindtheanswer.教学inthetree 带读,个别读,齐读 (注意tree的发音)5.  ReadthestoryT:Now,thistimeisforyou.Readthestoryafterthetape.   Ssreadafterthetape.(注意语气,指导朗读)T:Great!I

7、t’stimetoreadthestoryingroups.Herearethreechoicesforyou.  a.Readonebyone.    b.Readtogether.  c.Readinroles(巡视) 6. Actthestory.T: It’stimetoactthestory.  请几位学生示范T:It’syourturnnow. 学生分组练习表演(注意奖励)7  Today,welearnedmanywordsandsentences.Let’sread. 看板书小结并贴小鸟7 Emotionaledu

8、cationBirdsareourfriends.Treesaretheirhome.Let’splantmoretreesforthem!Step4 Assignhomework 1 Readthestory3timesandactitwithy

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