最新语文S版三年级语文下册语文百花园五ppt课件(公开课优质教学课件).ppt

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1、板块：教学设计—课件百花园五比一比，看看每组的两个字有什么不同，再用它们组词。印（）枝（）囚（）却（）技（）困（）设（）订（）恩（）投（）钉（）思（）读一读，记一记赤胆忠心精忠报国忧国忧民名垂青史天下为公治国安邦天下兴亡，匹夫有责赤胆忠心：形容十分忠诚。赤：忠诚，赤诚。例句：无论受到多大的委屈，他对祖国的赤胆忠心从来没有动摇过。精忠报国：出自中国历史人物南宋爱国将领岳飞的典故。它指为国家竭尽忠诚，牺牲一切。忧国忧民：为国家的前途和人民的命运而担忧。名垂青史：把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽，名声永留史册。天下为公：天下是公众的，天子

2、之位，传贤而不传子，后成为一种美好社会的政治理想。治国安邦：治理国家，使之太平、安定。天下兴亡，匹夫有责：天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。照样子，将句子写具体。例：他扭过头，高兴地看着迎面走来的同桌。老师走进教室。小试牛刀1.老师讲故事。2.战士保卫边疆。3.几句话印在心上。4.体育健儿取得了成绩。白发苍苍的老师绘声绘色地讲雷锋的故事。边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。我国的体育健儿在北京奥运会上取得了前所未有的成绩。读读背背塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。作

3、者简介卢纶：（739—799），字允言，今保定涿州市卢家场村人。唐代诗人，大历十才子之一。著有《卢户部诗集》。《塞下曲》“塞”是边界的意思。《塞下曲》是边界上的歌曲，描写边疆的战斗生活。卢纶曾参过军，他写的描写军队生活的诗歌，内容充实，富有生气。卢纶的《塞下曲》组诗六首，这里选的是第三首。一二句“月黑雁飞高，单于夜遁逃”，写敌军的溃退。“月黑”，无光也。“雁飞高”，无声也。趁着这样一个漆黑孤寂的夜晚，敌人悄悄地逃跑了。单于，是古时匈奴最高统治者，这里代指入侵者的最高统帅。夜遁逃，可见他们已经全线崩溃。尽管有夜色掩护，敌人的行动还是被我军察觉了。三、四

4、句“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，写我军准备追击的情形，表现了将士们威武的气概。试想，一支骑兵列队欲出，刹那间弓刀上就落满了大雪，这是一个多么扣人心弦的场面！语文大课堂革命传统故事会在课内外，我们已经读了许多像《小英雄王二小》《珍贵的教科书》这样的革命故事。让我们各自再搜集一个，开一个故事会，一起接受一次革命精神的洗礼吧。●将搜集的故事读熟，把故事的要点记下来。●按照记下的要点把故事讲完整，把精彩的地方讲具体。●先在小组里讲故事，再推举代表在班上讲。●评一评谁的故事讲得最生动。称呼：问候语正文祝福语署名日期习作给“小萝卜头”写一封信“小萝卜头”是那样懂事

5、，那样可爱。你有什么话想对“小萝卜头”说吗？请你给他写一封信吧。●信的内容不限，比如可以跟他讲讲你读了课文的感受，讲讲新中国和你的学校生活，或表达向他学习、致敬的心情。●注意书信的格式。识字三教学目标：１．学会本课9个生字，其中田字格上的2个只识不写，认识２个偏旁，理解由生字组成的新词。２．能正确、流利地朗读课文。背诵课文，理解儿歌内容，教育学生做事要细心。３．初步了解会意字的构字特点，学会看图领会字义，激发学生学习汉字的兴趣。教学重难点：识字、写字；朗读、背诵韵文。教具学具准备：投影、生字卡片。主要板书：识字三。教学时间：二课时教学过程：第一课时一

6、．板书课题，引导自学１．小朋友，这节课我们学习识字三。（板书）２．引导自学。请小朋友仔细看看六幅图和图旁的字有什么联系。（学生自学，老师巡视指导）二．复习熟字，理解会意字的特点。１．出示“笔”图：这是什么？毛笔是用什么做的？所以人们把“竹”和“毛”组合在一起表示“笔”字。２．出示“尖”图：日常生活中哪些东西外形和它有点像？它们都有一个共同的特点，你看出来了么？所以人们用上“小”下“大”表示“尖”字。３．出示“看”：这只小猴子的手放在什么地方做什么？所以人们把“手”放在“目”表示看“看”字。４．小结（１）.这“笔、尖、看”三个字都是由两个简单的字组合在

7、一起表示的，可以从两个简单字的意义联系上来领会它们的意思，用这种造字方法造出来的字就叫会意字。（２）.我们怎样学的？小结学法。三．同法学“灶、歪、尾”四．复习巩固１．看图读字，读准字音。２．给生字找朋友。五．读儿歌１．轻声读儿歌，注意看清音节读准字音。２．再读儿歌，把句子读通顺。３．反馈检查。４．齐读儿歌，读通读顺。五．课堂练习在习字册上练写生字。第二课时一．理解课文，指导朗读１．学生自由读文，思考：从哪些地方看出宁宁是个粗心的小画家？２．交流讨论，指导朗读。（１）.从哪儿看出宁宁很粗心？（读有关语句）（２）.“炉灶”、“鸭子”、“桌子”、“大马”正

8、确的画法应该是怎样的？（３）.指导朗读。３．有感情地朗读全文。４．指导背诵。自由背、看图背、指名背、同桌互背