王佳欢--动物怎样睡觉.doc

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1、活动名称：动物怎样睡觉-----大班科学活动单位：凌海市第二幼儿园教者：王佳欢设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生命的体验。活动目标：1、让幼儿用动作尝试体验动物睡觉的姿势2、激发幼儿探索动物睡觉的秘密活动准备：课件(一)(二)（三）地毯各种动物睡觉姿势图片与幼儿人数相等活动重点：让幼儿用动作尝试体验动物睡觉的姿势活动难点：激发幼儿探索动物睡觉的秘密活动过程：一、激发幼儿兴趣，导入课题１、师带幼儿随音乐《

2、小猪睡觉》随意表演动作进教室师：小朋友们，歌曲里的小猪是怎样睡觉的？老师听说这只爱睡觉的小猪最近开了一家旅馆，你想不想去看看？请小朋友闭上眼睛坐上小火车跟老师一起到小猪旅馆去看看，呜——火车出发啦！师：小火车到站啦！请小朋友睁开眼睛看看！小猪旅馆怎么样？可是小猪今天好像不高兴？（出示课件一——小猪不高兴的画面）这么漂亮的旅馆，小猪为什么不高兴呀？我们一起去问问它好不好？师同幼儿一起问小猪小猪你今天为什么不高兴呀？课件一：小猪回答：“这么漂亮的旅馆，为什么一个动物都没有住进来，小朋友请你帮我去调查一下，好吗？师：小朋友愿不愿意帮小猪去调查

3、？请小朋友跟随老师一起到森林王国去调查一下，看看小动物们都在干什么，为什么不到小猪旅馆来睡觉？二、利用各种方式，引导幼儿了解动物睡觉的秘密，并尝试用动作表示１、设置情景，请幼儿随老师到森林王国去调查课件一：ａ小刺猬师：它是谁？在干什么？师同幼儿一起问：“小刺猬小刺猬，你在干什么？小刺猬：“别吵，我困了，躺在草地上睡一觉。”小刺猬在干什么？小刺猬躺在草地上睡觉多危险呀！要是大灰狼来了把他叼走可怎么办呀？小朋友仔细观察一下，小刺猬睡觉的时候把头、手和脚怎么样？（缩起来缩成一个大刺球）这样大灰狼来了就敢不敢靠近它呀？小结：，小刺猬可真聪明，它

4、卷起来睡觉是为了保护自己师：小刺猬睡觉可真有趣，你想不想学一学？幼儿尝试表演刺猬睡觉的姿势师：看来小刺猬在这里睡觉很安全，它是不会到小猪旅馆去的。让我们再到前面找找看。ｂ小狗它是谁？它在干什么？观察一下，它是怎样睡觉的？想一想，小狗为什么要趴着睡，还要把头紧紧地贴在地面上。小结：因为小狗这样睡觉，耳朵离地面很近，这样如果有危险的声音或者有小偷来，它便能马上感知到。师：小狗睡觉真好玩。我们一起来学一学。看，小狗要负责看家，我们还是到别处去看看吧C老牛它是谁？在干什么？谁来帮小猪邀请老牛到它旅馆去睡觉请一幼儿到前面来做邀请者幼儿：“我是хх

5、，我想请你到小猪旅馆去睡觉。牛：“谢谢你，我这样睡觉觉得很舒服，我喜欢这样的方式。师：看来老牛睡得很好，我们不要打扰它了。我们一起帮小猪调查了几只小动物，他们都是怎样睡觉的？幼儿小结２、通过故事——小猪调查员，让幼儿进一步了解动物睡觉的奥秘师：你知道吗？我们在做调查的时候小猪也作了一次调查，老师把小猪调查的过程做成的动画片，你想不想看看？课件二：小猪调查员小猪旅馆终于开业了，小猪可真高兴。可是这么漂亮的旅馆为什么一只小动物都没有睡进来。小猪决定去调查一下。小猪刚走出旅馆，就看到一只蝙蝠倒挂在树枝上睡觉，这可把小猪吓坏了，小猪连忙喊：“蝙

6、蝠蝙蝠，你这样睡觉多危险呀，要是掉下来可怎么办呀？快到我小猪旅馆去睡吧。蝙蝠说：“谢谢你小猪，我喜欢这样睡觉，因为我一掉到地上就飞不起来了，这样倒挂在树枝上，一遇到危险我们便能马上飞走。小猪只好往前走去，迎面遇到一只大马，小猪忙邀请大马：“大马大马请你到我小猪旅馆去睡吧。”大马笑着说：“你不知道呀，小猪我大马是不用躺着睡，站着睡就可以了。”小猪继续向前走去。他又遇到一只正在睡觉的小松鼠：“小猪忙喊：“小松鼠小松鼠，快到我小猪旅馆去睡觉吧！鸭绒被可暖和啦，小松鼠说：“谢谢你小猪，我睡觉的时候把尾巴盖在身上当面被盖，可比你的鸭绒被暖和多啦．

7、小猪终于明白了，小动物们都有自己的睡觉方式，而且睡得很舒服。师：小朋友们，小猪都遇到的哪些小动物，它们都是怎样睡觉的请幼儿小结，老师补充，并引导幼儿逐个尝试用动作表示师：小朋友们今天我们学习了很多动物睡觉的姿势，除了我们上课学的，你还知道哪些动物睡觉的姿势。3、通过课件演示，进一步激发幼儿探索的欲望师：小朋友们说的可真多，老师也知道一些，而且还把他们做成了动画，请小朋友们观看课件三：８种动物睡觉姿势教师放课件，并引导幼儿观察这些小动物是怎样睡觉的，进一步激发幼儿探索的兴趣三、结束部分小朋友们说得真好，老师把这些小动物做成了卡片，作为礼物

8、送给你，我们一起来学学这些动物睡觉的样子。放音乐《摇篮曲》。活动延伸活动延伸１：师：“今天我们了解了很多动物睡觉的姿势，那我们小朋友是怎样睡觉的？师：“其实我们人的最佳睡眠姿势是想右侧卧，因为我们人的心脏在