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时间:2020-03-12
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1、班级:苗苗二班教师:朱春蕾授课日期:2014年10月26日(10月第2周)活动名称:《动物怎样睡觉》活动领域:科学领域活动目标:(三维目标)知识:通过猜猜、看看、说说,了解几种动物的不同睡眠姿势。能力:培养幼儿正确睡姿和午睡规则。情感:体验与同伴情境表演的快乐。活动准备:教具准备:《动物怎样睡觉》的课件、音乐磁带《动物狂欢曲》、《摇篮曲》学具准备:各种动物胸贴。活动重点:通过猜猜、看看、说说,了解几种动物的不同睡眠姿势。活动难点:培养幼儿正确睡姿和午睡规则。活动过程(一)导入1、教师播放打呼噜的声音,让幼儿听呼噜声,猜一猜,“这是什么声音?”“什么时候才打呼噜?2、”在猜想中激
2、发幼儿想积极探索的愿望。(二)通过猜猜、看看、说说,了解几种动物的不同睡眠姿势。1、今天老师请来了几种动物朋友,小朋友看一看、猜一猜他们是怎样睡觉的。2、播放多媒体课件,让幼儿观察,使他们学习欲望和探究心理被再次激发。2、引导幼儿重点观察小动物是怎么睡觉的?“这是谁,它是怎么睡觉的?这又是谁,它怎么站着睡的?”引导幼儿说出什么动物站着睡、什么动物趴着睡、什么动物睁着眼睛睡……(三)角色游戏扮演:看谁学得像(模仿小动物的睡姿)启发幼儿表征动物睡觉的姿势。1、听见欢快的音乐,小朋友就模仿动物出来游戏;听到轻柔的摇篮曲,就模仿动物睡觉,睡觉时须安静,不要大声喧哗。2、幼儿选择自己喜欢
3、的小动物胸贴,模仿它睡觉的姿势。根据小班幼儿的模仿性,通过角色体验,让幼儿感受摇篮曲的舒缓意境并迅速融入其中。的睡姿和午睡的规则。(四)活动延伸:掌握正确睡姿和午睡规则。1、教师:“小动物有很多种睡觉的姿势,那我们小朋友们应该怎样睡觉又安全又舒服?让我们一起看一看、说一说吧。2、儿歌《睡午觉》,“脱下鞋子静悄悄,盖好被子朝右躺。闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。3、让我们一起来睡午觉吧。活动延伸:掌握正确睡姿和午睡规则。活动反思:
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