高等教育教学质量管理策略探究.doc

《高等教育教学质量管理策略探究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学无止境高等教育教学质量管理策略探究摘要:在当前社会当中，对于高等教育教学所开展的管理工作已经成为教育领域当中的非常关键的实践和理论问题，得到了教育界的广泛关注。而在高等教育的实际开展当中，教学管理一直是生命线的存在，对于高等教育的长久与持续发展有着非常大的作用，能奠定有效的基础。基于此，本文将以此为课题，对高等教育当中的教学质量管理对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥借鉴价值。关键词:高等教育;教学质量管理;策略探究在现阶段，高等教育已经越来越广泛，而如何真正的提升教学和教育的质量，也一直是大家所关注和深思熟虑的一个课题。在当前的实际情况下，

2、对于高等教育，国家也做出了非常明确的目标和要求，应该不断地推动教学改革、增强招生规模的稳定性、使得学科建设得到不断的完善、对人才的培养模式进行创新、使培养结构得到真正的完善，使得人才培育得到真正的实现。因此，在这样的导向下，也应积极地开展好教学质量管理这一工作，推动高等教育得到持续、稳定的发展。一、高等教育教学质量的管理内容3学海无涯学无止境(一)教师业务水平、思想作风的建设。在加强教育管理的过程当中，教师是非常关键的所在，也是提升教学质量、效率的核心人物。［1］因此，在开展管理工作的过程中，首先就应该强化对教师业务水平和思想作风的全面性建设，为

3、教育管理的开展起到一个保障的作用。在这一过程当中，高等院校一定要发挥好自己的作用，通过多种路径和方式来促使教师本身敬业精神和思想素质的提升，使教师本身的业务能力得到真正的发展。在这一过程当中，学校也应明确自己的发展方向，真正的将质量作为教学的核心，将质量作为生存和发展的指导思想，只有这样才能使得学校在发展中更加持续和长久，在教育改革的大潮当中屹立不倒。另外，在这一过程当中，对于一些骨干教师也应进行不断的建设，拓展教学资源、充分地调动这些教师的工作积极性与热情，使其在不断提升自身教育水平的同时，也能对其他教师起到一个带动的作用，使得质量教学得到真正

4、的实现。(二)干部队伍工作水平、业务能力的提升。在高等学校的教育管理当中，干部队伍也发挥着至关重要的作用。［2］因此，在教育工作当中，干部队伍一定要认真地履行好自己的职责，落实好分内的工作，并展现自己的超高工作素质，来对教育团体起到一个带动的作用。在这一过程当中，一定要做到以身作则，对于一些工作原则一定要严格的进行服从，使得业务素质和工作水平得到真正的提高。在这其中，干部也应加强认知，树立起终身学习的观念等，使得自身得到不断地提升、发展。(三)教学管理和学生态度的完善。要想保障教学的质量，良好的管理体制往往是非常重要的一项内容。［3］因此，学校应

5、加强在此方面的作用，不断地进行体制的优化和完善，真正的落实好各个环节，并要注重日常中的检查、监督、总结、评比，使学生能拥有良好的学习态度，发挥好引导作用，使得教学的最终成果得到真正的保障。二、高等教育教学质量管理的策略探究(一)3学海无涯学无止境根据实际情况，明确教学模式。高校在制定人才培养的方向与目标的过程当中，一定要与当前高校的实际情况和自身特点、优势相契合，这样才能更好的提升教学管理，使得管理质量得到真正的提高。例如，在这过程当中，应该进行科学、合理的定位，应该根据学校当前的优势、特色和自身的发展特征、当地经济以及人才的实际发展需求，秉持着

6、正确的教育思想和办学理念，制定好发展策略以及发展的最终目标。另外，在人才的培育上也应放远目标，真正的注重人才的发展，培养更多创新型、应用型的建设性人才，实现理论和实践的结合，增强教育的务实性和创新性。(二)遵循学生本位，优化专业设置。高等教育在实际的开展当中，在开展教育管理这项工作时，一定要始终秉持着“以人为本”这一思想和机制，将学生作为真正的主体所在，真正的展现出教育管理的核心价值。例如，在这一过程当中，应该真正的凸显学生的主体地位，允许学生进行一些延长学习和提前毕业，不断地增强教学方式的弹性，给予学生更多的选择，使学生能更好地根据自己的特长和

7、个性，得到更好的发展，使得培养方式更加具有人性化。另外，也应对课程结构进行优化，对选修课和专业课的比例进行调整，使学生的视野和知识都能得到拓展，使学生本身的自主创业的能力得到发展，使其在未来的众多人才当中脱颖而出，将教学的本质和价值得到真正的展现。(三)完善统一标准，优化管理体系。除了以上两点之外，也应该建立完善的管理体系，对教学质量进行保障，对教学的各个环节进行监控。例如，在这一方面，应该在科研发展、人才培养、社会实践等各种各样的方面上进行体现。如，在设置人才培养目标的过程当中，可以放置在用人单位、毕业、考核、招生等各个重点环节上，对于这些环节

8、都要进行监测和存档，便于在教学质量管理当中的运用，真正的实现动态和在线管理，使得管理成效得到增强，达到理想中的最终管理成效。三、结论综上