技工院校艺术团建设思考.doc

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1、技工院校艺术团建设思考一、技工院校艺术团建设的意义和作用艺术团建设倡导百花齐放、百家争鸣，是一个相对开放自由宽松的环境，在艺术排演过程中注重成员的亲身体验及主动探究式训练，鼓励学生张扬个性、挖掘潜力、发挥特长，充分挥洒想象力，从自己的角度进行理解和创造，能有力拓展学生自我发展的空间。这种创造力和想象力对于正处于学习期的职校生是非常重要的，能够帮助学生在今后专业领域和人生发展中敢于创新创造、加速成长进步。同时，艺术团在学生社团和校园文化建设中处于排头兵和领头雁的地位，对学生具有强大的吸引力、感染力和塑造

2、力。学生长期置身于向上向美的艺术活动中，浸润在高雅欢快的艺术氛围里，收获了信心，强化了责任，于无形中磨炼出“精益求精、坚持不懈、创业创新”为要素的工匠精神，这更是用工单位孜孜以求的职业品质。二、技工院校艺术团建设中存在的问题4学海无涯技工院校艺术团建设思考一、技工院校艺术团建设的意义和作用艺术团建设倡导百花齐放、百家争鸣，是一个相对开放自由宽松的环境，在艺术排演过程中注重成员的亲身体验及主动探究式训练，鼓励学生张扬个性、挖掘潜力、发挥特长，充分挥洒想象力，从自己的角度进行理解和创造，能有力拓展学生自我

3、发展的空间。这种创造力和想象力对于正处于学习期的职校生是非常重要的，能够帮助学生在今后专业领域和人生发展中敢于创新创造、加速成长进步。同时，艺术团在学生社团和校园文化建设中处于排头兵和领头雁的地位，对学生具有强大的吸引力、感染力和塑造力。学生长期置身于向上向美的艺术活动中，浸润在高雅欢快的艺术氛围里，收获了信心，强化了责任，于无形中磨炼出“精益求精、坚持不懈、创业创新”为要素的工匠精神，这更是用工单位孜孜以求的职业品质。二、技工院校艺术团建设中存在的问题4学海无涯相比大学生艺术团建设的规范、运行管理的

4、完善，当前技工院校艺术团建设仍处于探索阶段。技工院校学生艺术团在建设运行过程中出现了各种各样的问题，主要表现在以下几个方面。一是艺术团成员艺术素养起点低，训练量得不到保证。技工院校艺术团成员有艺术特长的较少，大多数为艺术基础较差的学生，很多成员需要花大量时间从最基础的艺术基本功练起。同时，受学制短、校外顶岗实习等因素限制，学生在校时间有限，社团成员稳定性不够，流动频繁。日常的排练和演出一般占用学员们的课余时间，学员训练时间难以保证。而艺术是需要长时间积淀的，这对于演绎有品位、高质量的艺术作品显然是不利

5、的。二是艺术团指导教师兼职多，师资投入不足。技工院校艺术团一般隶属于校团委或校工会，专职指导教师较少，通常聘请校内外兼职教师带教，或交由学生自我训练、自我组织管理。受兼职教师身份限制，相关的激励措施难以跟进，指导教师的积极性不易调动，投入时间、程度均有限。同时，兼职教师外出交流、学习、培训的机会也较少，自身水平和教学水平难以提高，这使得艺术团的创作和表演缺乏一定的专业水准，难以创作出优秀的作品。三是艺术团训练环境差，硬件配备不足。良好的环境和齐全的专业设施对于艺术团长期发展有着重要的作用，有利于激发学

6、生的积极性，提高学员的专业表演水平，促进整个团队的建设。技工院校艺术团在训练场地和设备方面缺少必要的专业标配，这也是影响和制约艺术团向更高水平发展的现实因素。四是艺术团管理制度不健全，有效管理不足。良好的团队必须以严格的规章制度管理作保证。当下技工院校艺术团建设起步晚、起点低，制度化、规范化、科学化管理还不到位，成员的组织纪律观念淡薄，组织不够严密，分工不够明确，有效排练时间不足，致使艺术作品的品位还停留在较低层次。五是艺术作品原创不多、创新不够，有吸引力的校园精品文化不足。作品多停留在模仿基础上的改

7、头换面，缺少真正体现弘扬主旋律、讴歌时代精神，体现丰富多彩的校园生活实际和学生年龄特点，体现艺术之美和独具匠心的艺术设计，体现娱乐性、观赏性及师生喜闻乐见特征的创新题材作品。三、技工院校艺术团建设的途径和方法1.明确指导思想，坚持文化育人方向。技工院校艺术团建设要以新时代中国特色社会主义思想为引领，坚持思想精深、艺术精湛相统一，继承和弘扬传统文化、革命文化和社会主义先进文化，服从服务于校园文化整体建设和素质教育的要求。技工院校艺术团建设要全面贯彻立德树人方针，培育和践行社会主义核心价值观，通过艺术展演

8、活动传播先进文化，弘扬民族精神，繁荣校园文化。要通过艺术熏陶，让更多的学生充分了解中华民族优秀传统文化的精髓，领悟蕴含其中的深厚人文精神。要以正确的舆论引导人、以优秀的作品鼓舞人、以高尚的情操塑造人，促进优良学风、教风和校风的形成，促进学生良好的道德认知和素质养成，把外在的艺术之美内化为学生的心灵之美、精神之钙、力量之源，促进学生的健康成长。要打造校园文化精品，发挥校园文化精品对于整个校园文化建设的导向作用和示范效应，突出校园文化的育人功能，增强文化底蕴