任务驱动型作文：《最好时光》讲评讲评及范文.ppt

《任务驱动型作文：《最好时光》讲评讲评及范文.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、任务驱动型作文——《最好时光》讲评及范文2017年11月03日阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章近期，中央电视台推出“你觉得生命中最好的时光是什么”的专访：老王说，科学无止境，我每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就是最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜制作机器人参加比赛，便是最好的时光；大李说，最好的时光莫过于一片寂静的林荫道，一杯咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。这三种“时光”，你认为哪种“最好”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄

2、袭。审标题看立意审标题看立意首先，抓住三则材料的特点，为回答“最好时光”做好准备。三个人物的最好“时光”的特点：老王的最好时光是，潜心研究科学，为国家做贡献；小刘最好的时光是：团结奋进，追求理想或者做自己最喜欢的事情，人生有追求有寄托，做自己觉得有意义的事情；大李最好时光是：享受生活。其次，分析“任务驱动”：要求有二：1、这三种“时光”，你认为哪种“最好”？结合本题说，三个人物都觉得自己的时光是最好时光，你认为哪个才是？这就要求你作文必须对三种时光进行比较，表明了必须用“比较的写法”作文。在比较中说明你的理由。2、请综合材料内容及含意作文，体

3、现你的思考、权衡与选择。1.综合材料内容即中央电视已经选出了三个人的最好时光人：老王、小刘、大李，写出他们的时光为什么是最好时光的原因。材料的含意即他们都是美好时光的典型，分别是贡献、理想志趣典型，享受生活的典型，请你选出哪种时光才是最好时光，说出你的理由。理由即他们各自认为自己的时光是最好的的原因和成就，以及对他们的贡献、价值、意义作用的评判。2.体现你的思考、权衡与选择：思考的含义是进行比较深刻、周到的思维活动。权衡的含义是比较、衡量、考虑。选择的含义是挑选。写作任务就是思考、权衡、选择，优中选优。这三个词的排列顺序是有讲究的。要权衡，就

4、要先思考；要选择，就要先权衡。思考、权衡是选择的前提，选择是结果、结论。最后的选择都要注意最优化原则（体现“最好”）。应该说选择三种时光中的任何一种，都是可以的。问题是要自圆其说，说出理由，说出道理，让人信服。第一种时光：老王说，科学无止境，我每天给国家做出一点贡献，让国家有进步，这就是最好的时光；老王的最美时光是：潜心科学，每天为国做贡献。所以，如果你认为老王的时光是最美时光，那么你的理由是什么？潜心于科学，无私奉献，是老王最好的时光；投身创造，比赛竞争，是小刘最好的时光；沉静于闲适享受宁静，是大李最好的时光。在我看来，最好的时光莫过于老王

5、的时光，怀拥一颗赤诚之心，享受最好时光——孙皓月（怀拥赤心，享最好时光）诚然，与朋友一起为共同的目标而奋斗的光阴是值得铭记的；捧一本书，享受一个宁静午后的时光也是十分可贵的。但要知道，没有国家，何谈个人？唯有与国共进步，个体才更有幸福可言。所以，让国家进步的时光，才是最好的时光。——吴卓群（让国家进步就是最好的时光）第二种时光：小刘说，和大家一起熬夜制作机器人参加比赛，便是最好的时光；小刘的最好时光是：理想追求，兴趣爱好，团结奋进所以，如果你认为小刘王的时光是最美时光，那么你的理由是什么？为国效力，献身科学的目标太过远大，我望而却之；漫步林荫

6、，品茗赏书的悠然太过寂寞，我无心享受；与志同道合的朋友一起为了自己的小梦想、小目标而努力奋斗，这才是我认为最好的时光。纵使目标普通又渺小，也能成就一番属于自己的星光天地，纵使劳无所获，也要勇往直前，为梦奔跑。——刘美岑（不辞辛劳，为梦奔跑）漫游科学圣殿，探索无穷奥秘，奉献国家事业，这是科学家们最好的时光；闲步林荫小道，静享啾啾鸟鸣，沉浸书中世界，这是书虫们最好的时光；胸怀满腔热血，坚守平凡岗位，挥洒拼搏汗水，这才是新一代青年们最好的时光定位。——余思源（以热爱浸润时光，用奋斗浇灌生命）第三种时光：大李说，最好的时光莫过于一片寂静的林荫道，一杯

7、咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。大李的最好时光是：享受生活所以，如果你认为大李的时光是最美时光，那么你的理由时什么？老王为祖国的明天更美好，把生命中最美好的时光献给科学，这是一种博大的胸怀；小刘为了投身所爱，将最好的时光付给事业，这是一种对理想的追求；而大李能真正的享受生活，令最美的时光充满恬淡，这才是我所向往的时光。——徐芳玲（白茶清欢，人生有味）比起个人加过紧密相连的大视角，相较努力奋斗“最好”的正能量，我更认可大李对“最好”的阐释。温和地与浮躁世界抗争，寻找一片悦己的净土，采撷万籁俱寂的时光，便是最好。——许可妍（万籁此俱

8、寂，悦己好时光）作文误区1、审题不准确，对人物特征评判不正确2、入题慢，开篇不引材料，或者没有明确提出自己的观点。3、没有就事论事、就事论理。没有弄清写作对象：三个