电子商务创新创业型人才培养探讨.doc

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1、电子商务创新创业型人才培养探讨摘要：大数据时代的到来，给世界注入了新的活力，也给电子商务带来了新的机遇。创业创新教育作为高校教育理念，不仅是促进就业的重要举措，也是促进社会经济发展的有力引擎。本文依托于当前大数据时代背景，通过分析电子商务教育的现状和存在的问题，探讨了电子商务创业创新型人才培养的策略。关键词：大数据时代；电子商务；创新创业；人才培养李克强总理在《2015年政府工作报告》提出“大众创业、万众创新”的口号，党的“十九大”进一步要求加快建设创新型国家的脚步。创新创业不仅仅是一种现实需求，也已成为当前经济发展的有力引擎。由于电子商务创新创业具有成本低、成

2、功率较高的特点，众多高校都期望培养出合适的电子商务创新创业人才，以增加就业率，促进社会经济发展。高校创新创业教育不仅能提升学生创新思维、创新能力、创业知识以及创业能力，更能塑造精神品格，提升综合素质，不仅使创新创业更具有价值性和方向性，也能增强就业竞争力，使学生更能应对未来的各种机遇与挑战。但传统教育模式在培养创新创业能力方面一直难以取得较为显著的成果，并且大数据时代的企业对电子商务人才的需求也产生了变化，企业对综合素质较强、具备大数据知识的电子商务专业人才更加青睐。所以在当前环境下，充分认识当前社会的各种变化，根据社会实际需求及时调整电子商务人才培养模式，培养

3、优秀的大数据时代电子商务创新创业型人才具有显著的意义。1、当前电子商务人才培养的现状及主要问题5学海无涯电子商务创新创业型人才培养探讨摘要：大数据时代的到来，给世界注入了新的活力，也给电子商务带来了新的机遇。创业创新教育作为高校教育理念，不仅是促进就业的重要举措，也是促进社会经济发展的有力引擎。本文依托于当前大数据时代背景，通过分析电子商务教育的现状和存在的问题，探讨了电子商务创业创新型人才培养的策略。关键词：大数据时代；电子商务；创新创业；人才培养李克强总理在《2015年政府工作报告》提出“大众创业、万众创新”的口号，党的“十九大”进一步要求加快建设创新型国家

4、的脚步。创新创业不仅仅是一种现实需求，也已成为当前经济发展的有力引擎。由于电子商务创新创业具有成本低、成功率较高的特点，众多高校都期望培养出合适的电子商务创新创业人才，以增加就业率，促进社会经济发展。高校创新创业教育不仅能提升学生创新思维、创新能力、创业知识以及创业能力，更能塑造精神品格，提升综合素质，不仅使创新创业更具有价值性和方向性，也能增强就业竞争力，使学生更能应对未来的各种机遇与挑战。但传统教育模式在培养创新创业能力方面一直难以取得较为显著的成果，并且大数据时代的企业对电子商务人才的需求也产生了变化，企业对综合素质较强、具备大数据知识的电子商务专业人才更

5、加青睐。所以在当前环境下，充分认识当前社会的各种变化，根据社会实际需求及时调整电子商务人才培养模式，培养优秀的大数据时代电子商务创新创业型人才具有显著的意义。1、当前电子商务人才培养的现状及主要问题5学海无涯1.1电子商务人才培养现状。随着电子商务的发展，我国电子商务人才的需求缺口越来越明显。据电子商务行业协会预测，到2020年我国电子商务人才的缺口将超过200万，但目前高校电子商务专业就业率仅为20%。这种低就业率高需求的矛盾表明当今高校的人才培养存在一些问题，致使培养的电子商务专业人才难以满足市场的真正需求。虽然很多高校开设了创新创业教育课程，但距离与专业实

6、践教学有效连接、专业课程体系有机融合还有较大差距。部分高校在电子商务专业上存在专业定位宽泛、不清晰和无特色的缺陷，使得专业特点不明确，从而备受社会质疑。同时，培养目标也没有突出对学生创新创业能力的培养，学校更注重培大数据时代下电子商务创新创业型人才培养探讨文／徐鹤鸣史健勇养应用型人才，忽视了对学生创新创业精神和能力的培养。并且，很多高校在响应国家创新创业教育号召时，大多通过开设创业通识课的方式来应对，既不重视创新创业管理类课程，也不能实现与专业教育的有机融合，与国家要求相差较大。此外，学校人才考核评价机制的缺陷和教师创新创业观念意识的淡薄也对学生创新创业能力的培

7、养造成了一定的阻碍。1.2电子商务人才培养存在的问题。（1）课程体系不完善电子商务专业是计算机科学、市场营销学、管理学等多个学科交叉融合的新兴学科，不仅需要一定的理论知识，也需要较多的实践操作。当前多数高校的课程模拟软件不仅更新速度慢，而且技术相对落后，与行业无法同步发展，使得学生学习的内容总是落后于实践。并且多数学校更倾向于培养应用型人才，侧重于技术应用或方案策划，而创新创业课程零散且不成系统，甚至只是在专业课程中粗略涉及创新创业的内容，或者通过学校举办的竞赛或讲座来展示创新创业的内容。在专业课程中，较多高校无法实现商务与技术的有机融合，甚至设计课程教学大纲时

8、以教材为本进行设计，从而