大学生基础体育教育研究.doc

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1、大学生基础体育教育研究摘要：文章基于提升在校大学生培养质量、补充和优化基层体育教育体系的目的，通过文献法、对比法等科学研究方法对篮球专业在校大学生的特征和技能发展需求以及基层体育教育对象的特征和需求进行了研究。研究结论为：在校大学生的理论知识检验、实践技能稳定、心理素质提升需要有实践平台的支撑；中小学生学习兴趣激发也需要实践平台支持。基于此，提出构建二者互动的平台，并详细阐述了实施二者互动平台的策略。关键词：大学生;篮球专业;基础教育;体育教育;互动篮球专业在校大学生是指体育类专业限制下主修篮球项目的在读大学生；基础体育教育是指中小学体育教学、体

2、育课程、大课间操、课外训练、各种竞赛等的总合，是指在大学之前的学校体育教育。严格来讲，基础体育教育的本质任务是促进学生体质健康，但随着社会的发展和变迁，人才培养、文化建设等社会附件功能似乎也逐渐成为学校体育教育的本质属性，基础体育教育经过多年的发展，内涵建设基本成型和成熟，要想获得进一步的拓展空间，必须要采取走出去引进来的策略，这就为在校大学生的进入提供了现实土壤。同时，体育专业在校大学生在完成自己学业的同时，在各级组织的号召和规定下，还需要完成一系列技能实践、志愿服务等工作，在提升专业技能实践能力的同时，培养服务意识。很明显进入与专业相关的基础

3、体育教育领域是非常可行的路径。在校大学生与基础体育教育的交流和互动是实践的需求也是人才培养的需求，从理论上讲具有诸多重要价值，但其具体的实践操作层面的问题还需要进一步研究和探索。文章主要阐述了三个问题：一是二者互动的重要价值；二是二者的各自特征和互动点；三是二者互动的策略为相关从业者提供参考与借鉴。1篮球专业在校大学生与基础体育教育互动的重要价值1.1有助于为基础体育教育事业融入新鲜血液，开创新局面。融入新鲜血液是开创新局面实现新增长的重要方法之一，开创新局面实现新成果是学校教育的重要导向，在___5学海无涯大学生基础体育教育研究摘要：文章基于提

4、升在校大学生培养质量、补充和优化基层体育教育体系的目的，通过文献法、对比法等科学研究方法对篮球专业在校大学生的特征和技能发展需求以及基层体育教育对象的特征和需求进行了研究。研究结论为：在校大学生的理论知识检验、实践技能稳定、心理素质提升需要有实践平台的支撑；中小学生学习兴趣激发也需要实践平台支持。基于此，提出构建二者互动的平台，并详细阐述了实施二者互动平台的策略。关键词：大学生;篮球专业;基础教育;体育教育;互动篮球专业在校大学生是指体育类专业限制下主修篮球项目的在读大学生；基础体育教育是指中小学体育教学、体育课程、大课间操、课外训练、各种竞赛等

5、的总合，是指在大学之前的学校体育教育。严格来讲，基础体育教育的本质任务是促进学生体质健康，但随着社会的发展和变迁，人才培养、文化建设等社会附件功能似乎也逐渐成为学校体育教育的本质属性，基础体育教育经过多年的发展，内涵建设基本成型和成熟，要想获得进一步的拓展空间，必须要采取走出去引进来的策略，这就为在校大学生的进入提供了现实土壤。同时，体育专业在校大学生在完成自己学业的同时，在各级组织的号召和规定下，还需要完成一系列技能实践、志愿服务等工作，在提升专业技能实践能力的同时，培养服务意识。很明显进入与专业相关的基础体育教育领域是非常可行的路径。在校大学

6、生与基础体育教育的交流和互动是实践的需求也是人才培养的需求，从理论上讲具有诸多重要价值，但其具体的实践操作层面的问题还需要进一步研究和探索。文章主要阐述了三个问题：一是二者互动的重要价值；二是二者的各自特征和互动点；三是二者互动的策略为相关从业者提供参考与借鉴。1篮球专业在校大学生与基础体育教育互动的重要价值1.1有助于为基础体育教育事业融入新鲜血液，开创新局面。融入新鲜血液是开创新局面实现新增长的重要方法之一，开创新局面实现新成果是学校教育的重要导向，在___5学海无涯总书记的重要论述中，新时代社会主义思想倡导各行各业努力创新为基础教育事业带来

7、了制度保障。基础体育教育是教育领域的基石与保证，多年来在各级部门的指导和从业者的努力奋斗下，为社会发展民族进步提供了重要的支撑，学校体育的内涵建设达到了前所未有的新高度。十九大召开以后的新形势下，随着“地球村”“人类命运共同体”等概念的提出，世界大同的概念应运而生。对于社会阶层来说，整合现有资源，优化结构势在必行。将在校大学生的技能和智慧应用于基础体育教育事业，为基础体育教育事业注入了新鲜血液，对中小学体育教育的蓬勃发展提供了重要支撑。1.2有助于为高等教育与基础教育的融合发展挖掘契机。高等教育的目标是培养合格人才，高等教育的实效是实现双一流建设

8、的重要指标，另一方面高等教育还具有为地方社会经济建设服务的功能，按照这种思路，高等教育培养人才一方面要参照国家的顶层设计，另一方面要参照