大学生基础教育研究协会.doc

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1、大学生基础教育研究协会2010—2011年工作计划为了加强大学生基础教育研究协会本年度各项工作的顺利进展，根据校团委与院团委工作安排部署耍求，特制定本计划。第一、组建协会组织部门：本年度协会将重新组建，设主席团和相关部门。其中：主席1人、副主席2人；部门设置有编辑部、宣传部、组织部、文艺部、实践部和外联部共六个部门。每个部门设部长1人，主干若干。开学初还将从全院大一新生中招募新会员1()0人左右。第二、会干选举活动：初步定于10月中旬左右召开协会选十大会，大会分为以下几个议程：①记录并收集每个会员资料，包括姓名、生日、联系方式、所属学院以及专业班级、寝室号码、课程表、兴趣特长

2、等等。②由宣传部部长将各部门日常工作预先记录于黑板上，并向新会员介绍各部门主耍职责，然后根据会员上台演讲情况由各部门部长自行选取若干下属部门会干。③请指导老师袁强老师上台讲话，对协会成员予以指导。④由主席通知会员本年度工作内容概况以及规定。要求每位参加“义务支教”或“一帮一活动”的会员在活动前两天内递交授课教案，题材内容广泛，涵盖基础教育阶段学生所学的各门课程，以及书法、手工等课外实践活动。第三、协会内部“茶话会”活动暂定于11月上旬左右在我协会内部举办“茶话会”活动，活动有以下几项内容：①请袁强老师就本次活动发表讲话。②由文艺部组织，各个部门积极配合，各个会员踊跃参加，为大

3、家表演各种文艺节目，拉近各部员部长Z间的感情。③全体成员自由发言，说说本人有趣的生活经历，并且由各部部长带领本部人员分别发表讲话谈谈对协会今后的发展的打算。④由指导老师和主席作最后结语。⑤实践部全程记录本次活动并作出活动总结协会内部“茶话会”的举办其S的在于加强协会成员对本协会的进一步了解，增强会员身为基础教育研究协会主人翁的认同感，为协会后期所举办活动的顺利进行奠定坚实的基础。第四、“义务支教”活动：宣传部每周三以海报张贴和手机短信的形式通知会员参加周日下午3：00-5：00的“义务支教”活动，以及集合时间、教室等。组织部把会员以专业分组，每次分配24个会员参加“支教活动”

4、，每四个人负责一个班级并协商授课。然后由四名协会负责人带领该二十四名会员到阜师院对面的学村二小进行授课。届时，实践部负责扌白摄活动情况，主要是课堂情况。宣传部走访了解活动进程为活动结束后记录活动总结报告作准备。“义务支教活动”旨在培养协会成员理论结合实践的能力，并通过教学案例撰写，提高自身研究问题的能力。“义教”活动始终贯穿“提高学生成绩，丰富学生生活”为目标，在不影响学生正常学习情况下进行。第五、“一帮一”活动：宣传部每周三以海报张贴形式通知会员参加周日下午3：00-5：00的“一帮一”活动，以及集合时间、教室。组织部把会员按专业分组，每次分配约四十个会员参加“一帮一”活动

5、。尔后由六名负责人带领该次参加活动的会员在商讨好具体事宜的前提下到阜师院对血的学村一小生活区进行面对血交流。届时，实践部负责扌口摄记录活动情况，宣传部走访了解活动进程为活动结束后记录活动总结报告作准备。活动开展过程中，每个成员可以帮助1-2个同学，或者可以组织4-5个同学组成交流群。帮扶内容涉及学生学习、生活以及心理健康等各个方面。第六、举办授课大赛：在活动正常开展几次以后，向社管委屮请举办一次授课大赛。由外联部外出拉赞助，包括制作横幅等前期宣传活动，并由宣传部以海报张贴形式面向全校所有在校学生呼吁参加授课大赛。届时，邀请教育科学学院书记徐安银徐书记、院长汪明汪院长、院长殷世

6、东殷院长、辅导员张栋栋老师、指导老师袁强袁老师担当评委并做讲话。比赛结束后，评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名以及优秀奖若十名，并颁发奖状予以认可和鼓励。in第七、辩论赛活动：本协会计划每学期举行一次主题辩论活动，活动主题多样,形式丰富。邀请领导及学长担当评委并选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖若干名，并颁发奖状予以认可和鼓励。第八、主题征文活动以及报刊、杂志情况：从本年度开始，本协会计划出版《基础教育报》和《基础教育研究》杂志。报刊每二、三周计划出版一期，内容题材广泛,形式多样。我们计划每月设定一个主题。每月设定一个主题并以海报张贴形式呼吁学校在校的学生投稿

7、，经筛选后刊登在报刊上。同时号召参加活动的会员将自己活动后的心得感受也积极投稿到报刊上，由编辑部统一整理规划并由实践部及时出刊并赠阅给相关部门及在校大学生。板块具体内容包括：①经典语句。经典语句可以涉及名家名言、网络流行话以及优秀作品语句。②主题文章。主题文章主要针对每月的一个主题而面向全校师生开展主题征文活动。对于优秀的文章可以推荐给上报给本协会杂志、《教科院社团工作通信》以及《安徽基础教育》。③“支教、帮扶”进行时，将活动的照片、同学们的话语和会员们的文章刊登在“支教、帮扶”进行时这一模块。④我想说