第7章-刚体力学习题课.ppt

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1、第7章刚体力学习题课例2.均匀细棒oA可绕通过其一端o而与棒垂直的水平固定光滑轴转动,如图所示.今使棒从水平位置由静止开始自由下落,在棒摆动到竖直位置的过程中,下列情况哪一种说法是正确的?()(D)角速度从大到小,角加速度从小到大.(C)角速度从大到小,角加速度从大到小.(B)角速度从小到大,角加速度从小到大.(A)角速度从小到大,角加速度从大到小.A例3:已经一半圆环半径为R,质量为M,求它的质心位置。解:建坐标系如图,取dlθyxdmodθ例4.一长为2l,质量为3m的细棒的两端粘有质量分别为2m和m的物体,此杆可绕中心O轴在铅直平面内转动。先使其在水平位置

2、,然后静止释放。求:(1)此刚体的转动惯量;(2)水平位置时的杆的角加速度;(3)通过铅直位置时杆的角速度。llm2mo解:(1)(2)(3)机械能守恒例5.一圆盘可绕垂直于盘面且通过盘心的中心轴OO’以角速度沿顺时针方向转动.(1)在同一水平直线以相反方向同时射入两颗质量相同,速率相等的子弹,并留在盘中,盘的角速度如何变化?vvwOO'wOO'FF'(2)两大小相等,方向相反但不在同一直线上的力沿盘面同时作用在盘上,盘的角速度如何变化?盘的角速度增大,因为转盘受到同向的力矩盘的角速度减小,因为角动量L=Iw不变,但转动惯量I加大了.M与同方向,6.一半径为

3、R质量为m的均质圆形平板在粗糙的水平桌面上,绕通过圆心且垂直于平板的oo′轴转动,摩擦力对oo′轴的力矩为()A解:(1)(2)(3)例7.质量为m1和m2两个物体,跨在定滑轮上m2放在光滑的桌面上,滑轮半径为R,质量为M,求:m1下落的加速度,和绳子的张力T1、T2。(4)联立方程,求解得:当M=0时:9例8.一个半径为R的半球固定在地面上,在它的顶部有一半径为r的球从静止只滚不滑地开始滚下,问:小球滚到何处恰好脱离大球面?解:当小球滚至任一角度θ时,其受力为10以小球和大球为系统,外力不做功机械能守恒,取地面为重力势能零点,则有由题意为纯滚动,所以开始脱离时

4、有联立(1)、(2)、(3)、(4)、(5)解得:(4)例9.如图所示,A、B两圆盘可分别绕,轴无摩擦地转动。重物C系在绳上(绳不伸长),且与圆盘边缘之间无相对滑动。已知A、B的半径分别为R1,R2,A、B、C的质量分别为m1,m2,m,求:重物C由静止下降h时的速度v。解一:应用机械能守恒定律不打滑:有考虑到:得解二:应用牛顿第二定律和转动定律A:(1)B:(2)C:(3)不打滑,有(4)联立(1)、(2)、(3)、(4)解得:15例10.匀质杆可绕点O转动,当与杆垂直的冲击力作用某点A时,支点O对杆的作用力并不因此冲力之作用而发生变化,则A点称为“打击中心”

5、。设杆长为L,质量为m,求打击中心与支点的距离解:建立图示坐标系,据题意,杆受力及运动情况如图所示。由质心运动定理:由转动定理:联立(1),(2)得:例11.如图所示,一长为L质量为m的匀质细棒AB,用细线拴住其两端,水平悬于空中,若将A端悬线剪断,试求剪断的瞬间杆的质心的加速度和B端悬线对杆的拉力.解得:解:在剪断的瞬间:例12.如图,知A:m,l,质量均匀,开始时水平静止mOABlmB:m,,A竖直时被碰,然后滑行距离S.求:碰后A的质心可达高度h.解:A由水平下摆至垂直,机械能守恒.以地面为零势能点A与B碰撞对O点角动量守恒B向右滑动,根据动能定理:A向

6、上摆动机械能守恒可解得:例13.如图所示,一质量为m的匀质细杆AB,A端靠在光滑的竖直墙壁上,B端置于粗糙水平地面上而静止.杆身与竖直方向成q角,则A端对墙壁的压力大小为()B例14.一质量为m的子弹丸,穿过如图所示的摆锤后,速率由v减少到。若摆锤的质量为M,摆杆的质量也为M(均匀细杆),长度为l,如果摆锤能在垂直平面内完成一个完全的圆周运动,弹丸的速度的最小值应为多少?解:取摆锤、地球和子弹为系统,子弹穿过摆锤过程中,系统对转轴的角动量守恒:即得摆锤开始转动的角速度为:摆锤开始转动后机械能守恒,设摆锤在垂直位置为势能零点,有得:则:即:例15.设某机器上的飞轮

7、的转动惯量为I,其在制动力矩的作用下,角速度由减小到,问此过程所需的时间和制动力矩所作的功各为多少?解:由转动定律:移项后两边积分:再由转动动能定理得:得:解:杆地球系统,+∵只有重力作功,∴E守恒。例16.已知:均匀直杆质量为m,长为l,初始时水平静止,轴光滑,AO=l/4,求杆下摆θ角后,角速度ω为多少?初始:Ek1=0令Ep1=0末态:则:(1)由平行轴定理(2)由(1)、(2),得:弹性碰撞,动能守恒,解:对棒和球系统,角动量守恒,例17.一根长为l,质量为m的均匀直棒静止在一光滑水平面上。它的中点有一竖直光滑固定轴,一个质量为的小球以水平速度v0垂直于

8、棒冲击其一端发生弹性碰撞

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