农业政产学研合作创新网络及影响因素.doc

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1、农业政产学研合作创新网络及影响因素1研究数据与方法1.1数据来源.专利文献是最能及时地反映一个领域目前技术发展的信息渠道，也是反映科技水平最具代表性的表现形式［41-42］，其数量巨大、内容丰富，包含技术、法律、经济等有效信息，实用性强，传播最新的科学技术，而且高度标准化、规范化和网络化［43］.Liefner等［44-45］指出，合作专利能较好地反映产学研关系，是刻画不同产业的创新网络结构、各类创新主体相互关系、创新网络演变的重要数据来源.农业科技知识涵盖范围广、领域多，包括育种、畜牧、种植、渔业、农机具、瓜果等多个领域，因此文章基于《中国专利数据库（

2、知网版）》中的“农业科技”一栏，按照从1985年1月1日至2015年12月31日的专利申请日期逐个对“农业基础科学、农业工程、农艺学、植物保护、农作物、园艺、林业、畜牧与动物医学、蚕蜂与野生动物保护，水产和渔业”10个子栏目的专利数据进行筛选.对于合作专利的界定，文章认为合作的专利须由两个及其以上单位的2政产学研合作创新网络的单螺旋主体分析6学海无涯农业政产学研合作创新网络及影响因素1研究数据与方法1.1数据来源.专利文献是最能及时地反映一个领域目前技术发展的信息渠道，也是反映科技水平最具代表性的表现形式［41-42］，其数量巨大、内容丰富，包含技术、法

3、律、经济等有效信息，实用性强，传播最新的科学技术，而且高度标准化、规范化和网络化［43］.Liefner等［44-45］指出，合作专利能较好地反映产学研关系，是刻画不同产业的创新网络结构、各类创新主体相互关系、创新网络演变的重要数据来源.农业科技知识涵盖范围广、领域多，包括育种、畜牧、种植、渔业、农机具、瓜果等多个领域，因此文章基于《中国专利数据库（知网版）》中的“农业科技”一栏，按照从1985年1月1日至2015年12月31日的专利申请日期逐个对“农业基础科学、农业工程、农艺学、植物保护、农作物、园艺、林业、畜牧与动物医学、蚕蜂与野生动物保护，水产和渔

4、业”10个子栏目的专利数据进行筛选.对于合作专利的界定，文章认为合作的专利须由两个及其以上单位的2政产学研合作创新网络的单螺旋主体分析6学海无涯三螺旋理论的创新主体［49］主要包括大学、企业、政府和科研机构四类主体，其中大学和科研机构因为都是从事的学术创新和科技研发而并为一个螺旋，故而为三螺旋.四方主体共同成为政策创新、技术创新、应用创新和知识创新的来源，相互补充、相互渗透，从而共同担任合作创新的任务.下面通过观察1985—2015年中国农业科技政产学研合作专利数量（表1）和1985—2015年中国农业科技政产学研合作专利百分比（图1）来具体分析单个类型

5、创新主体的合作创新情况.2.1产业主体.企业是合作创新中最活跃的创新主体，组织内合作尤其频繁.由表1和图1可以看出，参与到合作网络中的企业，公司众多，合作频繁，在1985—2015年7个时间节点的大学、科研机构、企业及政府之间的1780次合作中，其中1357次有企业参与；企业组织内合作总计500次，仅2015年就有414次；有企业参与的组织间合作有865次，没有企业参与的组织间合作仅有396次，显然，企业已经成为合作创新中的经济运营和技术创新的最活跃主体.在政产学研合作创新中，企业作为知识溢出的主要受益者，吸纳网络中其他机构外溢的知识，通过实现创新产出，

6、进而带动整个网络创新能力的提高.由于政产学研合作创新，是有着市场导向的经济行为，因此产业方作为技术需求方和转化方，是实现专利成果转化的最终环节也是最关键的环节，是将科技与经济联系在一起，实现科研方与产业方对接的合作，或者说是科研人员与企业家对接的合作.科技创新的源头在于科学发现，科学发现的价值在于科学发现的知识理论经过转化开发而诞生的新技术所带来的生产力.因此，政产学研合作创新的核心驱动力首先来自企业，企业对技术创新的积极性和对技术转化的能力很重要，需要根据市场需求和企业技术创新水平提出技术创新需求的能力、选择相匹配的合作机构的能力、有效管理合作过程降低

7、合作风险的能力、确保合作开发的新技术或新产品能得到有效应用并产生显著经济效益等能力.2.2科研主体.大学与科研机构是人才与知识的聚集地，共同作为合作创新中的科研方机构，向其他机构输送科研成果，是科技成果转化的主要来源.由表1和图1可以看出，31年来的大学、科研机构、企业及政府之间的1780次合作中，科研方总共参与1212次.分开来看，大学参与611次，其中373次与企业合作，43次组织内合作；科研机构参与768次，其中434次与企业合作，136次组织内合作.大学与科研机构源源不断的科研力量向企业寻求发力点，以产业方为技术需求方和生产要素转化方，以大学、科

8、研机构为技术供给方的研发合作成为合作创新最主要、最基本的形式.大学与科研机构肩负