高校计算机教育教学方法探究.doc

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1、高校计算机教育教学方法探究【摘要】目前，社会环境发生变化，计算机领域的发展加速，对人才的需求和要求都有了很大的变化，为培养适应社会的全面人才，必须要进行教育教学改革，创新教学方法，提高教育水平，推动人才和社会的全面发展。本文针对高校计算机教育教学方法的创新做了简单的论述，提出教学策略。分析了计算机教育的要求，论述了当前高校计算机教育存在的问题，并提出了教学方法的创新策略。【关键词】高等院校;计算机;教育教学;创新方法计算机的应用和发展为人们生产和生活带来了极大的便利，改变了很多岗位的工作模式，提高了工作效率和质量。掌握计算机操作和运用能力是人才适应社会生产以及生活所

2、需要具备的基本素质以及能力。计算机软硬件技术水平不断提升，高校计算机教育教学创新已经成为了教育改革和教学创新的关键。这需要明确当前教育教学存在的问题，提出教学创新的有效策略。一、社会对人才的需求分析5学海无涯从人才需求角度来说，区块链人才的需求量不断增加。智联招聘全网站大数据显示，2018年第二季度的区块链人才需求量比照2017年第三季度增长了636.83%。人才需求集中在互联网、IT服务以及计算机软件等。其中，计算机软件行业占比为10.8%;互联网行业占比为35.2%;IT服务行业占比为20%。就人才招聘需求来说，集中在一线和新一线城市，北上深处于第一梯度，职位占

3、比分别为24%、20%、10%。从企业对人才的要求来说，需要人才具有相关技能以及一定的工作经验。如此一来，人才存量不足，现有的人才难以达到企业的用人标准，无法满足企业的真正需求。李彦宏关于中国对计算机科学人才需求的演讲中，提到中国每年有70万的工科毕业生，也就是和计算机相关工程科学的人才，中国拥有巨大的人才库，但是多数人才缺乏工作经验。他提到百度在早期成立时，对计算机人才的要求是，具有五年以上的相关工作经验，结果在中国没有人符合要求，因为没有人致力于技术研究。跨国企业通常雇佣工科学生做售前顾问或者技术支持。公司需要对招聘的人才进行培训，使其能够适应岗位需求。从其表述

4、中，能够提取出企业对计算机人才的要求信息，包括以下几点:一是认同企业文化;二是能够胜任工作;三是具有求知欲，并且具有快速学习的能力。市场时刻在变化，计算机领域不断发展，这需要企业和人才具有较强的适应能力。当前的教育模式难以培养出适应社会和企业发展的人才。为适应社会对人才的需求，培养能够满足企业需求的人才，需要加强教育教学的改革创新。现结合高校计算机教育教学实际，分析如何提高教学水平。二、高校计算机教育教学存在的问题(一)教学内容陈旧。摩尔定律提出，计算机硬件在18个月的时间内，性能能够提升1倍，计算机软件技术也遵循此定律，并且性能提升的周期更短。在计算机教学中，也可

5、以用摩尔定律解释，只是计算机教学内容在某一段时间内能够适应市场以及行业，不过很快就会落后于行业发展和社会实际。计算机教学内容更新的速度缓慢，加之教学内容陈旧，培养的人才无法适应社会和企业的需求，不利于学生的全面发展。这需要从教学内容方面进行改革，结合行业发展实际，丰富教学内容，提升教学质量。(二)教学方法单一。传统教育模式下，无论计算机教学，还是其他学科的教学，都存在着教学方法单一的问题。采取固定的教学手段，无法适应计算机的发展需求。除此之外，注重理论教学，在培养学生计算机实践能力方面存在着不足，使得培养的人才无法快速适应岗位工作，不仅“耽误”了学生，而且浪费了社会

6、资源。因此，必须要积极进行教学创新，采取多元化教学方法，提高教学的水平，培养应用型人才。(三)教学管理不科学。从教育教学实际来说，由于教学管理不到位，存在着管理不严格问题或者不科学问题等，难以提升计算机教学的质量，阻碍着计算机教学的全面推进以及变革。很多高校计算机教学管理或多或少存在问题，比如采取传统教学模式以及固定形式等。注重教学成绩检查以及评定，忽略了对教学全过程的监督以及反馈，采取粗犷的管理方式以及落后的机制，影响着计算机教学工作的开展，不利于教学活动开展价值的实现，难以体现教学的成效以及质量［1］。三、高校计算机教育教学创新策略5学海无涯(一)创新教学方法。

7、1．搭建慕课教学平台。在人才要求提升的背景下，结合当前高校教学改革实际，为提高计算机教育教学的水平，要积极搭建慕课教学平台。利用慕课平台，整合优质课程资源，实现教学资源共享。从高校计算机教育教学实际来说，不断提升教学质量，要创新教学方法。在教学实践中，采取混合式教学方式，提高教学的水平。慕课教学方法的应用，不同于公开课以及微课等，有着较强的互动性，实现了翻转课堂。采取慕课教学的方式，教师通过在线视频播放，开展线上教学，引导学生先听课再讨探，分析问题解决问题。采取慕课教学方法，能够促进教师不断反思教学，积极探索计算机教学模式，转变教师的角色，使其从讲授者以及讲解者