高校音乐教育教学方法探究

《高校音乐教育教学方法探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高校音乐教育教学方法探究高校音乐教育教学方法探究（私立华联学院音乐表演系广东广州510000）摘要：高校音乐教育教学是在高校教育体系下一个重要的学科教育。高校音乐教学是素质教育的重要体现方面，对于提升高校学生音乐鉴赏能力，完善高校学生知识体系有很大的帮助。高校音乐教学会随社会经济发展需求，而不断变化，随着高校教育体系的完善，高校音乐教学的方法需要不断创新和发展。关键词：高校音乐教学教学方法开放式教学一体化教学教学策略音乐教育是贯穿于素质教育始终的一门基本学科。21世纪是经济高速发展的时代，社会的发展为高校教育的

2、扩大和强大提供了坚实的基础，而高校教育也为社会提供了人才储备。音乐教育对于人才培养而言，是极其重要的。音乐作为一种陶冶情操，提升鉴赏力，培育乐观积极向上的态度，都有很大的帮助。高校音乐教育作为培养精英人才的一门重要学科，其教育教学方法的完善，关系到教学质量和教学成果。高校音乐教学不是单一的音乐专业教学，高校的音乐专业学生需要具备扎实的音乐基础知识，同时也不能仅限于音乐知识的学习,对于其他学科的掌握也是非常有必要的。对于非音乐专业的学生而言,高校音乐教育教学就不能太专业，对于大众来说，掌握基本的音乐知识，能够鉴赏

3、一般的音乐题材，就能够提升自身的欣赏能力。针对不同的需求层次，高校音乐教育教学方法是需要探讨的。1、高校音乐教育教学方法中存在的问题随着我国高等教育体系的完善，高等教育规模的不断扩大，高等教育的需求也在不断壮大。我国经济发展水平不断提升，社会的文明水平也随之上升，社会对于音乐类人才的需求，也不断扩大。音乐教育是随着社会及高校各项改革的过程中发展的，音乐教育作为一个完整的学科体系，在各方面都有突出的成绩。但是咅斥教育教学的方法依然存在很多问题，值得去思考研究。高校教育的扩招使得音乐教育教学的规模不断扩大，这种招生

4、规模的扩大，无疑必然给咅乐教学带來困难。一方面，招收的学生素质水平存在较多的层次性，针对不同层次的学生要达到教学目的必须制定不同的教学方法和目标。一方面，老师力量的薄弱，跟不上学生数量的增长，必然会导致教学质量的下降。高校咅乐教学设施是需要一个过程來更新换代，在这个过程中，音乐教育的设施将处于一个滞后的状态。咅乐专业的特殊性需要各个高校有自身的优势，但是在现实存在的问题中，咅怎教育的无特色必然会导致咅乐教育的无发展。咅乐专业，也是社会职业需求的一个方面，高校音乐教育专业所培养的人才是需要经过社会检验的。而现存的

5、高校音乐教育教学的单一性，与社会需求不适应，必然造成咅乐专业人才就业的困境。2、音乐教学方法重在开放思维在教授方式上，音乐教学不能形同与普通学科灌输式的教学方式,音乐教学有其特有的特点。针对音乐教学的特殊性，音乐教学方式也应该是有针对性的形式变换。开放思维强调的是开放的教学，重点在于将学生思维引入教学，积极引导学生的创兴能力。高校咅乐教学的主题是学牛，咅乐知识的接受者也是学如何调动学习者的积极性，引导学习者培养自主思考和评判的能力是教学的关键。音乐教育不是死板的给与知识，而是通过教学的方式教授学牛如何思考，准确

6、定位。咅乐教学在提升学生自主学习、评判、欣赏、创造方面都有关键的作用，好的教学方式将促进这些意识的培养。音乐知识发展和变化，是紧跟时代步伐的，是在不断变化的环境中前进的。高校咅乐课堂不能仅仅局限几个固有的老师教学，在固定的地点，以固定的形式教授知识。社会发展需要音乐教学课堂融入社会，音乐教学方式同吋也应该更加开放。3、音乐教学方法需要注重教学策略教学策略实际上是对教学过程中的方法和方式的一种制定和完善。在课堂教学方式上采用何种形式是一个值得思考的问题。教学方式采用的形式在一定程度上影响教学质量，不当形式的采用可

7、能阻碍学生的接受能力，使得教学课堂不能达到需要的效果。音乐教学在传授音乐基础知识的同吋也需要交给学生音乐技巧和方法。音乐教学对象的主体是学生，学生的接收能力、掌握程度、实际需求是教育教学方式出发的目的。及吋了解学生需求和学生能力对于教学方式的变化极其重要，这就要求教学老师与学生加强交流,在培养学生学习兴趣的同吋，老师要注重教学手段，以鼓励为主。学生适应并且需要适应社会的竞争机制，在不失掉咅乐木质的前提下,教学方式需要引入竞争机制，通过竞争手段，建立对学生鼓励策略。学者与学生需要在教学中缩小差距，老师作为知识的传

8、授者需要以谦虚的态度融入学生，感受年轻人的想法和思维。完善的知识体系需要有创新的思想才能得到更好的发展。4、完善音乐教育中一体化教学方法咅乐教育中的一体化是要求教学中融入对咅乐教育基础知识传授，对音乐的欣赏能力的提升，以及对音乐实践能力的要求。音乐教育是一个系统的过程，不是单纯的知识学习。对于音乐知识学习上,我们更加要注重音乐专业的实践能力。在音乐一体化教学中，需要引入多媒体教学的方式