创业教育公共服务体系构建研究.doc

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1、创业教育公共服务体系构建研究摘要：目前，我国创新创业教育改革已取得快速发展，但总体来说，仍处于起步阶段。政府、高校、行业企业尚未形成有效合力，高校中创新创业教育与专业教育融合度不高，教师激励机制不完善，优质创新创业教育资源数量不足且在不同的区域和不同的学校中分布也不均衡。论文尝试基于三螺旋理论构建创新创业教育公共服务体系，通过政府、高校和企业行业的共同介入和推进，加强政府、高校和行业企业三者的合作互动，集聚各方面合力，整合与共享各参与单位的优质资源，推动创新创业教育快速发展。关键词：创新创业教育；公共服务体系；三螺旋理论当前，大众创业、万众创新

2、的理念正日益深入人心。各种新产业、新模式、新业态不断涌现，有效激发了社会活力，释放了巨大创造力，成为我国社会经济发展的一大亮点。人是创新最关键因素，创新驱动是人才驱动。大众创业、万众创新战略可持续发展的关键在于深化高校创新创业教育改革，推动高校加快培养大批具有创新意识、精神和能力的青年人才。一、问题的提出7学海无涯创业教育公共服务体系构建研究摘要：目前，我国创新创业教育改革已取得快速发展，但总体来说，仍处于起步阶段。政府、高校、行业企业尚未形成有效合力，高校中创新创业教育与专业教育融合度不高，教师激励机制不完善，优质创新创业教育资源数量不足且在

3、不同的区域和不同的学校中分布也不均衡。论文尝试基于三螺旋理论构建创新创业教育公共服务体系，通过政府、高校和企业行业的共同介入和推进，加强政府、高校和行业企业三者的合作互动，集聚各方面合力，整合与共享各参与单位的优质资源，推动创新创业教育快速发展。关键词：创新创业教育；公共服务体系；三螺旋理论当前，大众创业、万众创新的理念正日益深入人心。各种新产业、新模式、新业态不断涌现，有效激发了社会活力，释放了巨大创造力，成为我国社会经济发展的一大亮点。人是创新最关键因素，创新驱动是人才驱动。大众创业、万众创新战略可持续发展的关键在于深化高校创新创业教育改革

4、，推动高校加快培养大批具有创新意识、精神和能力的青年人才。一、问题的提出7学海无涯创业教育公共服务体系构建研究摘要：目前，我国创新创业教育改革已取得快速发展，但总体来说，仍处于起步阶段。政府、高校、行业企业尚未形成有效合力，高校中创新创业教育与专业教育融合度不高，教师激励机制不完善，优质创新创业教育资源数量不足且在不同的区域和不同的学校中分布也不均衡。论文尝试基于三螺旋理论构建创新创业教育公共服务体系，通过政府、高校和企业行业的共同介入和推进，加强政府、高校和行业企业三者的合作互动，集聚各方面合力，整合与共享各参与单位的优质资源，推动创新创业教

5、育快速发展。关键词：创新创业教育；公共服务体系；三螺旋理论当前，大众创业、万众创新的理念正日益深入人心。各种新产业、新模式、新业态不断涌现，有效激发了社会活力，释放了巨大创造力，成为我国社会经济发展的一大亮点。人是创新最关键因素，创新驱动是人才驱动。大众创业、万众创新战略可持续发展的关键在于深化高校创新创业教育改革，推动高校加快培养大批具有创新意识、精神和能力的青年人才。一、问题的提出7学海无涯创业教育公共服务体系构建研究摘要：目前，我国创新创业教育改革已取得快速发展，但总体来说，仍处于起步阶段。政府、高校、行业企业尚未形成有效合力，高校中创新

6、创业教育与专业教育融合度不高，教师激励机制不完善，优质创新创业教育资源数量不足且在不同的区域和不同的学校中分布也不均衡。论文尝试基于三螺旋理论构建创新创业教育公共服务体系，通过政府、高校和企业行业的共同介入和推进，加强政府、高校和行业企业三者的合作互动，集聚各方面合力，整合与共享各参与单位的优质资源，推动创新创业教育快速发展。关键词：创新创业教育；公共服务体系；三螺旋理论当前，大众创业、万众创新的理念正日益深入人心。各种新产业、新模式、新业态不断涌现，有效激发了社会活力，释放了巨大创造力，成为我国社会经济发展的一大亮点。人是创新最关键因素，创新

7、驱动是人才驱动。大众创业、万众创新战略可持续发展的关键在于深化高校创新创业教育改革，推动高校加快培养大批具有创新意识、精神和能力的青年人才。一、问题的提出7学海无涯目前，我国创新创业教育改革已取得一定成果，创新创业教育已初步融入到高校人才培养体系中[1]，创业活动数量猛增，创业研究获得较大突破。但总体来说，当前创业教育实践还不能完全满足创业教育需求，仍处于起步阶段，亟需完善创业教育体系[2]。许多校企合作主要由外在力量推动，如政府、基金会。校企主动、互补互惠合作空间很大[3]，政府、高校、行业企业尚未形成有效合力。校际差距明显，教育资源的配置与

8、分布不均衡，优质创新创业教育资源不足且在不同区域不同高校中分布也不均衡[4]。高校中创新创业教育与专业教育融合度不高，教师激励机制不完善等问题突出。创