大学生创新创业微课平台构建探索.doc

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1、大学生创新创业微课平台构建探索【摘要】传统创新创业教育存在课程设置不够合理、师资力量匮乏、难以激发学生学习兴趣、课程内容难以复用，学生无法个性化、碎片化学习等弊端，本文从大学生创新创业微课平台教学优势出发，提出了改变教育观念、科学规划微课平台课程体系、组建多层次、多维度师资、加强微课平台运营等四大创新创业微课平台构建措施，并在实践中初显成效，期望能够为高校创新创业人才培养提供参考。【关键词】大学生；创新创业；微课；微课平台；创新创业微课平台构建一、引言2018年3月5日十三届全国人大一次会议李克强总理

2、政府工作报告中指出：我国拥有世界上规模最大的人力人才资源，这是创新发展的最大“富矿”。要提供全方位创新创业服务，推进“双创”示范基地建设，鼓励大企业、高校和科研院所开放创新资源，发展平台经济、共享经济，形成线上线下结合、产学研用协同、大中小企业融合的创新创业格局，打造“双创”升级版。高校是培养创新创业人才的基地，也是培养创新创业人才的首要阶段。但高校传统创新创业课堂教学模式难以适应创业意识启蒙、创新精神培养和创业能力提升为目标的创新创业教育要求。因此，打造基于互联网信息技术与新兴教育技术的微课平台，让

3、微课与与创新创业教育相融合，对提高创新创业教育教学效果，完善创新创业教育体系具有重要意义。二、高校传统创新创业课堂教学现状5学海无涯1.课程体系不够合理。目前我国高校已开展大学生创业教育十余年，但不少高校依然没有形成独立系统的创新创业课程体系或课程群，通识类选修课如《创业基础》盛行，实践类课程单一，且多停留在政策、技能等知识传递层面，创业的科学方法论和创业管理学内容有待开发。2.师资力量匮乏。我国创新创业教育发展迅猛，但创新创业师资数量远不能满足高速增长的创新创业教育需求，且大部分从事创新创业教育的教

4、师没有创业经历或投资经验，因此在教学中也就难以把理论与实践结合起来，也就难以真正让学生形成创新创业的意识和素养。3.难以激发学生兴趣。传统的创新创业教育依然采用灌输式教学方法，且因老师缺乏创业背景，教学缺少感同身受，导致学生被动学习，为学习而学习，无法从内在真正激发大学生创新创业的热情！4.课程内容难以留存复用。传统的创新创业课程教学更多的是以传统课堂授课为主，课程精彩只留存于课堂，课程内容难以留存复用。即使有时我们有幸请到校外非常有效的企业家、校友或专业导师莅临分享，但课程内容也无法留存，更无法复用

5、分享给更多大学生。5.无法个性化学习。传统的创新创业课堂教学，采用的是共性教育，学生无论水平高低，兴趣差异，学习的内容都是一致的，无法因人而异，根据不同的学生，输出不同的内容。6.无法利用碎片化时间学习。传统的创新创业课堂教学，都必须占用学生完整的课堂时间来学习，学生无法在坐车、散步、排队等候等碎片化时间学习。三、大学生创新创业微课平台优势5学海无涯1.课程内容丰富。传统创新创业课程课堂教学，“创业教育课程类型单一、覆盖面窄、与专业教学脱节等问题，无法形成由专业到专长，由专长到创业的培养过程。”而微课

6、一般是以视频形式呈现在学生面前，具有短、平、快的特点，微课通常时长不超过10分钟，以5到8分钟为宜。同时微课的内容都储存在微课平台上。这就突破了传统创新创业教学受时空限制的弊端。我们完全可根据大学生创新创业实际人才需求培养的需要，分门别类，分阶段、分主题，录制数百门，甚至近千门实用性创新创业微课课程，形成创新创业课程体系或课程群。2.可融合社会师资共同参与教学。创新创业微课平台的师资，因不需要教师亲临现场，他们只需要利用业余时间，针对相关主题录制好微课并上传即可，这就大大丰富了我们创新创业实战型师资来

7、源，我们不仅可以邀请本校老师来担任，还可以邀国内外“企业家型学者”或“学者型企业家”来担任，同时还可以邀请优秀校友、社会培训师甚至是朋辈优秀创业者来担任。3.可有效激发学生学习兴趣。创新创业微课平台，授课师资因背景丰富，本身就是各行各业创业精英或优秀导师，本身自带光环，自然就备受学生青睐。同时微课程重点突出、主题明确、类型多样、结构紧凑，能让学生产生身临其境的感觉，这种教学方式，润物细无声，潜移默化的激发了大学生创新创业热情！4.课程内容可以留存复用。微课教学，由于内容存储在微课平台上，所以创业导师的

8、一次录课，就可以给本校甚至是跨校学生学习，可以给本届甚至是数届学生学习。极大集约了资源，课程具有很好的传承性、复用性。5.学生可个性化学习。在创新创业微课平台上，学生完全可以根据自身学习特点如兴趣爱好，选择对应的微课内容学习。这种自主式的学习，让学生创新创业的学习更有针对性、成就感。同时学生还可以在自己没有弄明白的地方反复观看视频直至让自己理解,而学生学习过的内容或者自己擅长的课程内容则可以直接跳过以节约时间。6.学生可以利用碎片化时间学习。创新创业微课