大学生创新创业协作平台的构建.pdf

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1、总第566期管理观察2015年1月第3期ManagementObserver下旬出版大学生创新创业协作平台的构建钟华,林杰,李文成（广东工业大学，广东广州510006）摘要：创新创业教育是素质教育的根本要求和重要体现。随着信息时代的到来，高等教育也开始由精英教育向大众教育转型。在这一过程中，大学生创新创业教育也越来越受到高校的重视。文章结合大学生创新创业现状，就如何构建大学生创新创业协作平台提出了自己的看法，希望能为高校大学生教育提供理论参考。关键词：大学生创新创业协作平台构建进入21世纪后，我国高等教育迈

2、进了快速发展的轨2.大学生创新创业协作平台建设现状与存道，如何将创新创业教育融入高校人才培养的全过程，在的问题也成为高校教育教学关注的重要话题。以此为指引，许多高校都加大了创新创业教育平台构建力度，以期实现2.1大学生创新创业协作平台建设现状大学生创新创业培养的规范化、体系化，大学生创新创上世纪80年代，我国高校中正式开启了大学生创新创业协作平台因此成为高校人才培养的新的着力点。业教育。早期的创新创业教育主要以校园文化为载体，借助校园娱乐活动、文体活动等形式开阔学生视野，激励学1.大学生创新创业协作平台构建

3、的重要性生创新意识。上世纪90年代之后，高校创新创业教育的形式越来越丰富，创意设计大赛、“挑战杯”科技学术竞赛、党中央在十八大报告中明确指出：要将实施创新职业规划比赛、创业大赛等教育形式纷纷出现。进入新世驱动发展战略放在首要位置。素质教育也要求高校全纪后，在就业市场严重萎缩、就业形势日渐严峻的情况下，面贯彻实施党的教育方针，重点培养学生的创新精神高校积极构建开放式的以学生自主实践为主体的实践平台，和实践能力。首先，大学生是教学成果转化、推动科积极为学生提供创新创业指导，希望大学生在学习科学文技进步和未来社会

4、发展的主力军，也是技术创新的主化知识的同时能积累更多的工作经验、实践经验，找准学要力量。因此，构建大学生创新创业协作平台，培养习与创新、就业与创业的结合点，提高其创新创业素质。学生创新精神和创业能力，就成为高等教育义不容辞2.2当前大学生创新创业平台建设存在的问题的责任。其次，创新创业教育和实践可以提高大学生虽然从整体来看，我国高校普遍认识到了大学生创新就业竞争能力。高等教育的去精英化，社会创新型人创业教育的重要性，并在创新创业平台建设上做出了积极才需求的不断加大，就业形势的日趋严峻，都促使高努力。但是，高

5、校创新创业协作平台建设仍存在诸多问题，校将创新思维和创业能力的培养提高到与知识、技能问题主要集中在以下几点：第一，动力不足。许多高校领教育同等重要的地位，鼓励学生参与自主创业项目，导、教师、学生对创新创业教育缺乏足够的认识，片面地提高学生的核心竞争力。最后，创新创业平台可以帮将创新创业教育定义为“教学生赚钱”。部分高校虽然开助高校毕业生实现就业梦想，是帮助其走向成熟的桥设了创新创业教育，但是由于缺乏相应的体制和规划，创梁。严峻的就业形势促使许多高校毕业生走上了自主新创业教育动力不足，流于形式。如教师创新创业

6、任务布创业的道路，而构建大学生创新创业平台，这对学生置没有新意，学生在活动中完全是照搬照抄他人“成果”，未来创业来说，是极其有利的。学不到任何知识。第二，缺乏相应的指导，学生参与率低作者简介：钟华（1984-），女，籍贯：黑龙江大庆，职称：助教，从事高校学生奖勤助贷与思想政治教育方向研究.林杰（1995-），男，籍贯：广东梅州，学历：本科.李文成（1995-），男，籍贯：山西太原，学历：本科.·109·教育管理下。受现实主义教育思想影响，再加上缺乏专业的教师对开展创业实践。其进行指导，因此，许多学生在创新创

7、业实践中常常会遇3.3依据大学生创业服务基地，提升高校创新创业到诸多问题，这在很大程度上影响了学生参与创新创业实教育和服务功能践锻炼的热情。第三，平台系统管理水平低，创新创业资为了提高学生的社会竞争能力，学校要尽可能多的源配置不合理。高校大学生创新创业需要一定的人力、财为学生提供学术研究和就业实践的机会，强化创新创业力作支撑，否则只能是空谈。但是，由于高校在大学生创教育的实效，加强创业教育师资队伍建设，为学生提供新创业教育上投入有限，许多高校在创新创业教育中都存系统的创业教育辅导。其次。学校要有计划地邀请创

8、业在设备欠缺、协作平台建设滞后、资源利用率低下等问题，知名人士、知名校友、企业高管、专业人士来校讲座，这也无形中增加了学生创新能力培养的阻力。激发大学生创新创业热情。在此基础上，高校应强化创业基地服务能力，完善创业服务基地的服务内容，优化3.大学生创新创业协作平台构建和优化策略创新创业咨询服务、学生创业生涯规划等环节，以各类创业实践和创业技能拓展活动为龙头，丰富学生创业见3.1构建以实践为主体的创新创业平台习形式