幼儿日常生活《舀铃铛》教案.docx

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1、幼儿日常生活《舀铃铛》教案活动名称：日常生活——舀铃铛教具构成：彩色铃铛、汤勺、容器两个、托盘教育目的：1.精确三指抓及舀的能力。2.培养写、读、算的能力。3.培养幼儿的秩序性、专注力、独立性、动作协调性。操作方法：1.教师介绍工作区域，取铺工作毯、工作卡。2.教师拿用具，两个碗，左边碗内盛铃铛，右边碗空，汤勺一把，介绍今天的工作名称。3.教师展示工作：凌空示范三指抓汤勺的动作，左手扶碗，右手拿勺舀铃铛移至右碗中。用同样的方法，用左手拿汤勺，将铃铛再移至左碗。4.请幼儿尝试操作。5.展示完毕，从哪拿得放回哪去。变化延伸：舀

2、的物体多种多样，如豆子、花生等，还可以舀液体。错误控制：不平衡，物体掉落，发出很大的声音。兴趣点：1.幼儿舀的动作、舀铃铛时发出的声音。2.铃铛的形状、颜色。注意事项：1.汤勺的大小适合幼儿。2.舀的物品数量要合适。3.舀掉了，用手捡起放回碗中，重新舀。4.5.