小手舀一舀托班教案

《小手舀一舀托班教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品文档小手舀一舀托班教案活动目标：1、学习动作“搓、捏、转、敲”。2、对小手游戏感兴趣。活动准备：小手能干的照片活动过程：1、引入今天老师带来了一个魔术，现在先请小朋友把小眼睛闭起来。变变变提问：我变出来什么呢？我的小手很厉害的小朋友们看我会让我的小手转起来，那我请小朋友跟我一起转一转小手吧。咚咚咚拳头互敲提问：我的小手在干嘛，敲东西。拿出你们的小手跟我一起敲一敲，敲敲小腿敲敲脸蛋等。。。。。哇。小手真神奇，神奇的小手会有什么本领呢，我们一起来看看2、小手的本领出示图片总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友

2、再长大一些，小手会做更多的事情的。3、小手游戏2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档下面，我们用小手玩个手指游戏，看看谁的小手最能干。一根手指头变成毛毛虫啾啾啾二根手指头变成剪刀剪剪剪三根手指头变成扇子扇扇扇四根手指头变成乌龟爬呀爬呀爬五根手指头变成大老虎啊呜啊呜小朋友们今天我们来做的手指游戏好不好玩？下次我们再一起玩这个好玩的游戏。4、反复游戏，游戏结束。小托班一周教案详案上午：一晨间活动1.集体游戏：滑板爬行，滚大球，跳跳床准备：滑板4个，大球两个，跳跳床两张方法：指导孩子分组游戏，游戏过程中宝宝学会等待，学会相互商量交换游戏。早操：

3、《》方法：组织幼儿围圈站圆点，跟着老师一起做操。二、洗手：要求幼儿能够安静有序地排队等待洗手喝牛奶：要求幼儿能够自己拿杯子喝牛奶三、主题活动2—3岁运动训练2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档1、排队训练目标：训练幼儿手指的灵活性，发展幼儿位置关系的确定能力和观察能力。训练过程：教师在桌上放置一些小物品，教师用一个个蚕豆整齐地排成一条直线，每个蚕豆之间有一定的距离，然后教师让幼儿也模仿着摆几次，指导幼儿尽量要摆成一条直线，每个物品的间距要尽量相等。开始幼儿做的不可能太好，教师可以多训练几次。注意：在训练中要不断提高训练的难度，1.增加物

4、品的个数2.增加行数摆两行，三行。3.增加每个物品之间的距离。活动小结：四、课间休息、小便、户外活动准备要求幼儿自己排队，安静地等待，自己脱裤子小便，老师随后帮忙提裤子小完便后自己安静有序地排队等待户外活动五、户外活动活动名称：《蛇行走》活动目的：训练幼儿的协调能力；通过设置障碍发展幼儿的控制和判断能力，体验模仿游戏带来的愉快体验。活动准备：小椅子若干张2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档活动过程：1方法：请小朋友鱼贯地在椅子见S型行走，不能够碰到椅子小朋友分两组游戏，老师做裁判，开始游戏游戏几次后由走变为慢跑六、1、组织幼儿拉手排队进

5、教室；2、排队坐好洗手、带领幼儿做餐前卫生准备；七、午餐：组织孩子安静进餐，不挑食，吃完自己的一份饭菜；鼓励幼儿自己吃饭八、餐后散步：排排队、开火车，带领幼儿散步九、睡前准备：组织孩子找自己的床，坐在床边，学脱鞋子和开衫外套；十、午睡：保持环境安静，让孩子午睡。下午：一、起床：1、引导孩子主动说小便，教师给予帮助穿衣整理；2、组织穿好衣服孩子在阅读角坐好，自己选择图书阅读；或老师带领讲故事。3、带领孩子做午点前卫生准备工作；二、午点：组织孩子安静进餐能吃完自己的一份点心。三、餐后自由活动2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档四、主题活动活

6、动名称：歌曲《五只小鸭子》活动目标：1体验叙事性歌曲的体验风格，掌握演唱规律能结合手指动作加强对歌词的记忆，并能积极地进行模唱和歌表演活动准备：1、根据歌曲内容绘制的示意图。2、歌曲磁带。活动过程：、出示小鸭图片，和幼儿玩《找朋友》的游戏。教师：今天小鸭子到我们教室里来做客了，它想和小朋友做好朋友，想和小鸭做朋友的小朋友要把眼睛看好小鸭。小鸭子找到了这么多好朋友，心里真开心！听小鸭在唱歌呢？、练声我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？小鸭过来了？我是小鸭我？、讲述故事《五只小鸭》并出示示意图。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档教师：五只小鸭不听话

7、，跑到很远的地方去玩耍，母鸭叫着呷呷呷，只有四只小鸭回了家。四只小鸭不听话??只有三只小鸭回了家。三只小鸭不听话??两只小鸭??一只小鸭??没有一只小鸭回了家。母鸭出去找小鸭，一边找一边呷呷呷，小鸭听见妈妈叫，很快跟着妈妈回了家。这个故事啊可以用唱歌的方法来表演，听一听老师是怎样唱的？、教师范唱歌曲并配合手指动作。、1、幼儿演唱歌曲。提问：这五只小鸭真的不听话，鸭妈妈心里怎么样？后来小鸭找到了，鸭妈妈心里怎么样？我们把情绪唱到歌里去，加上动作，好吗？2、幼儿再次演唱歌曲。、歌表演“五只小鸭”。教师：现在