小班操作游戏教案：勺子舀弹子

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1、幼儿教育：________小班操作游戏教案：勺子舀弹子教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班操作游戏教案：勺子舀弹子活动目的：1．学习区分物体的大小、多少。2．发展手部动作。活动准备：1．大、小弹子及碗、勺每人一套，大盘子三个。2．每2—3人一组分别围坐在各处，每组中间放一个大盘子，内装大、小弹子若干。活动过程：1．孩子坐好后，教师请孩子观察盘里的弹子是圆圆的，有大的

2、，有小的。教师说：“请小朋友用勺子舀出一个大弹子和许多小弹子。”小朋友动手操作，教师指导并提醒舀得不对的小朋友，照此方法可反复多练习几次。2．孩子自由操作。教师请孩子自由地用勺子舀弹子，然后拿过来给教师看，并告诉教师哪个大，哪个小，哪个多，哪个少。鼓励孩子都上来说一说。活动结束：1．孩子自由操作时，应鼓励孩子大胆地去做，做得与其他孩子不同。2．提醒孩子弹子不能放进嘴里。第3页共5页第3页共5页小班故事教案狼妈妈和小动物们活动准备《狼妈妈的善良》课件。红太郎玩具。活动目标让孩子通过这个故事知道狼也

3、有善良的。在学习小动物睡觉的模样发现不同。活动过程一、红太郎玩具1、这个玩具是谁啊?——红太郎。2、那谁知道红太郎的是谁的妈妈啊?——小灰灰。3、红太郎对小灰灰很好，我们去看还有位很好的狼妈妈。二、放《狼妈妈的善良》课件1、狼妈妈是一个从不吃小动物，狼宝宝要吃只好去抓小动物去了。2、狼妈妈去抓兔宝宝……3、狼妈妈去抓小鹿宝宝……4、狼妈妈去抓小猪……5、狼妈妈后来就回家……三、《狼妈妈的善良》理解内容1、狼宝宝吵着狼妈妈要吃肉，狼妈妈才去抓小动物的。2、狼妈妈被兔宝宝的一声妈妈感动了，就去抓鹿宝

4、宝了。第4页共5页3、鹿宝宝的一声妈妈感动了狼妈妈，又去抓小猪了。4、小猪的一声妈妈又感动了狼妈妈，狼妈妈就回家了。5、狼妈妈那个小动物都没抓，就回家抱着狼宝宝睡觉了。四、结束1、学一学，小动物睡觉的模样，有什么不同?2、这个故事告诉狼妈妈的善良才没有抓小动物回家吃，我们也要学狼妈妈有颗善良的心。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页