在沙漠中心教案(已改好).docx

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1、《在沙漠中心》教案法圣埃克絮佩里隆昌油房九年制学校崇林知与能力1．了解作家作品，以更好地理解文的思想内涵。2．理清文叙述的序及索，整体感知文内容。3．理清作者的心理化程，品味重点句的含，了解作者的秀品。4．学用心理描写塑造人物，表人物性格的写法。情感与价1、体味生命的意，培养敢于面挫折和失的意志与品；2、探的真正意，学会生存，极、地面人生。程和方法：1析法和探究法合。2、多媒体：PPT件3、：1课时【重点点】1．梳理作者的心理化程，作者的秀品格。2．在熏陶感染中引学生体味生命的意，正确待挫折和失。教学程安排：第

2、一程序：多媒体片入：教：同学看迷人的景象，同学的海中会浮出一些什么景象？抽一名学生述。：：是啊，在沙漠中心，我的海也会浮出漫漫的黄沙、美的洲、孤独的，有那奇幻的海市蜃楼⋯⋯但今天，我无暇及令人神往的沙漠景，想当我孤身一人在沙漠之中，陷入困境，我会遭遇什么，我会想到什么又怎么，在我随同圣埃克絮佩里一起走沙漠之中⋯⋯..第二程序：走进作者作者介绍：圣埃克絮佩里于1900年6月29日出生在法国里昂。他曾经有志于报考海军学院，未能如愿，却有幸成了空军的一员。1923年退役后，先后从事过各种不同的职业。1926年，圣埃克

3、絮佩里进入拉泰科埃尔航空公司。在此期间，出版小说《南方邮件》（1929）、《夜航》（1931），从此他在文学上声誉鹊起。1939年，又一部作品《人的大地》问世。1935年1-5月，以《巴黎晚报》特派记者身份到莫斯科采访，先后撰写了六篇通讯发表在《巴黎晚报》上。(这些文章后被收入杂文集《生活的某种含义》)驾机'周游地中海'，替'法航'进行业务宣传到处演讲。12月29日，自费驾机飞往西贡，试图以七十小时飞完巴黎到西贡的航程，以此打破纪录获取十五万法郎的奖金。但由于飞机发生故障，迫降在开罗附近荒无人烟的沙漠中。圣艾克

4、絮佩里与机械师普列夫一起在绝望的情况下跋涉了五天五夜，被一支骆驼商队救出。第二次世界大战期间他重入法国空军。后辗转去纽约开始流亡生活。在这期间，写出《空军飞行员》、《给一个人质的信》、《小王子》（1943）等作品。1944年返回同盟国地中海空军部队。在当年7月31日的一次飞行任务中，他驾驶飞机飞上湛蓝的天空，就此再也没有回来，下面我们就看看他在沙漠中遭遇了什么，想了什么，又是怎么做的？第三程序：整体感知课文：（1）快速阅读这篇课文并初步感知其中内容。快读要求：①默读，不要朗读，力戒学生倒回去读。(培养学生专心阅

5、读的能力)。②调整速度。（根据阅读材料和阅读时间而定）。③抓住内容要点、关键词句等指导阅读。接着学生自由默读，教师适当巡视。（2）为题目加前后词语得出“我在沙漠中感受和思索”（3）用一句话概括文章内容：本文主要写“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。(4)作者是按什么顺序来记叙自己的遇险经历的：记叙顺序：时间遇险——脱险——探险线索：心里的变化第四程序、合作探究：环境描写的作用：1、这是怎样的一个沙漠中心文中哪些语句描写出了沙漠环境给我带来的困难呢？在沙漠中心，“我”遭遇了哪些痛苦与煎熬？痛苦与煎熬：⑴因

6、血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。⑵寒风越刮越猛，吹得他团团转。⑶感到呼吸困难。⑷找不到任何水源，连露水也没有。⑸走了很远的路，却没有脱离困境。⑹身体虚弱并产生幻觉。⑺沙漠里白天炽热，夜晚寒风侵袭。师归纳：干渴、寒风、寒冷（教师板书）这样的处境怎一个“险”字了得！尤其是在恶劣的沙漠环境，（干渴疲惫孤立无援环境恶劣物资匮乏）?在这些困难中，我有了哪些心理和生理上的不舒服呢？（教师板书）1、产生幻影2、感到疲倦、错乱3、呼吸困难2、师过渡：苦，我们不说了。但是，圣埃克絮佩里在荒凉的沙漠中究竟经历了怎样的心路历程呢

7、？请大家快速阅读全文，找找他复杂的心理变化，细读相关的语句。读一读说说他的真实感受？（心理描写）1）、．心情变化：痛苦——绝望（我跑不动了大限到了冻死的想法不喜欢像奴隶那样忍受鞭打）——平静（一种超越任何希望的平静回忆所从事的工作、接触的人）——乐观（工作中，我是幸福的我没有一点遗憾我总算是呼啸过海风我知道自己喜欢什么，那就是生命我们应该继续走下去）2）、相应的句子：并分析如何描写出心情的写法。（1）学生1：表达作者心情痛苦的句子第①个自然节：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻

8、得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。第②个自然节：不管是躺着还是站着我都······屠刀就在我的头上。第⑤个自然节：冻死的想法让我难受······我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。第⑨个自然节：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。学生2：表达作者心情绝望的句子第④个自然节：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。第11个自然节：永别了，你们这些我曾经爱过的人。学生3：表达作者心情平静的句子第⑩个自然