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时间:2021-03-10
《史伟锋”说课标说教材反思”(龚店中心校后棠学校).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“说课标说教材”观摩研讨活动反思这次中心校开展的“说课标说教材”竞赛活动使我受益非浅。通过这次活动,我对“说课标说教材”有了深刻的理解,同时加深了对课程标准的理解,对教材的把握,对我今后的教学很有助。整体流程来说,主要包括一下几个方面:1、说课标(本学科总课标、单元课标)2、说教材(教材的特点,编写体例,内容结构,知识和技能的整合)3、说建议(教学建议、评价建议)4、说课程资源的开发利用在活动过程中,九位参赛老师大都能用知识树说教材,说清楚新课标对本年级、本学科的要求,说清楚教材编写意图和编写体例,说清楚教材内在结构和逻辑关系,对教材内容系统分析,结合教材内容提出教
2、学方法建议。而且,有的教师课件做的内容丰富,重点突出,图文结合,加上流畅的讲解,真令我羡慕敬佩。这一系列过程使我们加深了对课标、对教材的理解,增强了驾驭课堂的能力。通过这次活动,我反思到:1、现在电脑已经成为我们教学的一种辅助手段,所以在平时就应该抽出时间学习制作教学课件,熟练的运用电脑技术。2、应主动积极参加一些活动,积极大胆发言,锻炼自己的表达能力,提高自己的心理素质。3、刻苦专研教材,吃透教材,根据教材特点画出知识树,有效地教学。经过这次学习,我丰富了自己,也提高了思想境界。对课标有了更透彻的理解。以后要多参加这样的学习,使自己掌握丰富的知识,满足学生的需要。
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