美术初三下人美版(建筑艺术的色彩搭配)教案.docx

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1、美术初三下人美版(建筑艺术的色彩搭配)教案建筑艺术的色彩搭配教学目标：1知识目标：了解建筑艺术色彩搭配的特征、内容和形式。2、能力目标：运用色彩搭配的方法，画出自己喜爱的建筑外形并设计色彩搭配。3、情感目标：提高学生对建筑艺术作品的认识水平和观赏能力。教学重点：创作思想、创作理念、创作形式。教学难点：激发学生的创造力，体验感受和创作建筑艺术的色彩。教学用具：课件、各种图片、范画、学生优秀作业等。教学过程教学教学活动设计意图二次备课环节让学生展示提早收集的资料提问：导入你还明白哪些闻名的建筑艺术作品？由学生熟知的建筑谈一

2、谈你对这些建筑的造型、色彩、历史等方导入，调动学生的新课面的了解和感受。学习兴趣。今天我们就共同研究和探讨关于建筑艺术色彩的搭配这一问题。出示多张不同的无色建筑设计图假如你为其中一张建筑图进行色彩装饰，你会考虑哪些内容和因素？【一】色彩对建筑的作用：用无色设计图为学1、色彩设计能够使建筑更漂亮生提供色彩搭配的2、色彩设计能够展现建筑不同的个性。设计方案，从而让3、色彩装饰能够使一座建筑发挥不同的功能。练习更加简单一4、不同功能的建筑需要有相应的色彩装饰烘些。托。观赏5、色彩能够起到调节建筑气氛的作用。分析【二】建筑色彩

3、设计的要点:1、依照建筑的用途设计色彩效果。〔如寺庙、教堂、故宫、天坛等〕2、利用造型特征设计色彩的图形效果和明暗变化。〔如图书馆、大剧院、别墅等。〕3、色彩的组织与搭配〔运用已学的知识〕4、与周围环境色彩的关系。〔别墅、教堂等〕【三】色彩搭配的方法利用课件或范图展示各种色彩搭配效果的图片，让学生总结已学过的色彩基础知识。依照不同的色彩能给建筑物带来不同的艺术老师在设计中要依实践美感，开始动手为自己设计一套色彩漂亮的别照学生的设计进行练习墅，并配合周围的环境，完成之后我要让大伙合理化的指导，让上台前来展示，并说说你什么

4、原因要如此设学生的实践有效、计，给我们带来了怎么样的建筑美感？有味。展示学生作品，评价作品并给予建议。以表扬设计中的优总结：今天大伙了解了特别多世界闻名的建点为主，让学生体作业筑，以及建筑色彩给我们带来的美感，假如大会成功感，调动学展评伙以后有时间了，有能力了，能够先走遍中国，生学习的兴趣。再走出国门，亲身感受感受世界各地有味、奇特的建筑！这节课在图片的选择上，从世界知名的建筑入手，到最后的我们周围的建筑，目的在于让学生多观看生活，从生活中取材，从我们周围去发明美，感受美，从而去创教后造美，因为艺术是源于生活的，假如没

5、有生活对我们的启迪就没有艺术的创作。然而艺术又是高于生活的，因此我们一定要在我们周围生活的基础上，也确实是传统反思文化的基础上走出去吸取外面的优秀文化和艺术，如此才能使我们有进步，才能创作出优秀的作品。最后，再次进行设计创作，展览学生作品，尊重、确信学生的学习成果，培养学生的学习兴趣和自信。