2019-2020年九年级美术下册《建筑艺术的色彩搭配》教案及教学反思 人美版

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1、2019-2020年九年级美术下册《建筑艺术的色彩搭配》教案及教学反思人美版建筑艺术的色彩搭配教学目标：1知识目标：了解建筑艺术色彩搭配的特征、内容和形式。2、能力目标：运用色彩搭配的方法，画出自己喜欢的建筑外形并设计色彩搭配。3、情感目标：提高学生对建筑艺术作品的认识水平和欣赏能力。教学重点：创作思想、创作理念、创作形式。教学难点：激发学生的创造力，体验感受和创作建筑艺术的色彩。教学用具：课件、各种图片、范画、学生优秀作业等。教学过程教学环节教学活动设计意图二次备课导入新课让学生展示提前收集的资料提问：你还知道哪些著名的建筑艺术作品？谈一谈你对这些建筑的造型、色彩、历史等方面的了

2、解和感受。今天我们就共同研究和探讨关于建筑艺术色彩的搭配这一问题。  由学生熟知的建筑导入，调动学生的学习兴趣。 欣赏分析出示多张不同的无色建筑设计图如果你为其中一张建筑图进行色彩装饰，你会考虑哪些内容和因素？一、色彩对建筑的作用：1、色彩设计可以使建筑更美丽2、色彩设计可以展现建筑不同的个性。3、色彩装饰可以使一座建筑发挥不同的功能。4、不同功能的建筑需要有相应的色彩装饰烘托。5、色彩可以起到调节建筑气氛的作用。二、建筑色彩设计的要点:1、根据建筑的用途设计色彩效果。（如寺庙、教堂、故宫、天坛等）2、利用造型特征设计色彩的图形效果和明暗变化。（如图书馆、大剧院、别墅等。）3、色彩

3、的组织与搭配（运用已学的知识）4、与周围环境色彩的关系。（别墅、教堂等）三、色彩搭配的方法利用课件或范图展示各种色彩搭配效果的图片，让学生总结已学过的色彩基础知识。   用无色设计图为学生提供色彩搭配的设计方案，从而让练习更加简单一些。  实践练习根据不同的色彩能给建筑物带来不同的艺术美感，开始动手为自己设计一套色彩漂亮的别墅，并配合周围的环境，完成之后我要让大家上台前来展示，并说说你为什么要这样设计，给我们带来了怎样的建筑美感？老师在设计中要根据学生的设计进行合理化的指导，让学生的实践有效、有趣。作业展评展示学生作品，评价作品并给予建议。总结：今天大家了解了很多世界著名的建筑，以

4、及建筑色彩给我们带来的美感，如果大家以后有时间了，有能力了，可以先走遍中国，再走出国门，亲身感受感受世界各地有趣、奇特的建筑！以表扬设计中的优点为主，让学生体会成功感，调动学生学习的兴趣。 教后反思这节课在图片的选择上，从世界知名的建筑入手，到最后的我们身边的建筑，目的在于让学生多观察生活，从生活中取材，从我们身边去发现美，感受美，从而去创造美，因为艺术是源于生活的，如果没有生活对我们的启迪就没有艺术的创作。但是艺术又是高于生活的，所以我们一定要在我们身边生活的基础上，也就是传统文化的基础上走出去吸取外面的优秀文化和艺术，这样才能使我们有进步，才能创作出优秀的作品。最后，再次进行设

5、计创作，展览学生作品，尊重、肯定学生的学习成果，培养学生的学习兴趣和自信。