《圆的面积》导学案.docx

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1、《圆的面积》导学案兴宾区河西小学：何梦臻年级：六年级课题圆的面积课时1课时科目数学教学目标：1.通过观察、操作、分析和讨论，推导出圆的面积计算公式。2.能够利用公式进行简单的面积计算。3.渗透转化思想，初步了解极限思想，培养学生的观察能力和动手操作能力。教学重点：圆面积计算公式的推导。教学难点：通过观察、操作、分析和讨论，推导出圆的面积计算公式。教学操作流程所教学内容时间教师需提要资学生学习事项教导源事项1.出示图形，学生说说这些图形指导教一、复习5分钟的面积计算公式及推导方法。（个点拨材导入人）1.教师启发引导学生把圆平

2、均分指导课二、授新15分成很多等份后可以拼成一个类似巡视件课钟长方形的图形。2.学生尝试动手操作。（个人）指导3.讨论把圆拼成长方形后，它们点拨的面积有没有改变？长方形的长指导和宽与圆的周长、半径有什么联巡视系？（小组）听课记录与评价4.推导圆的计算公式。（小组）三、运用10分1.出示例题1，学生独立解答。（个巡视公式钟人）指导2.组织交流，学生汇报。（全班）四、拓展7分钟1.完成课本69页“做一做”的第巡视练习1题。（个人）指导2.提醒学生注意换算单位。五、课堂3分钟今天我们学习了圆的面积及推出小结小结了圆面积的计算公

3、式是：S=πr2。（全班）教材教材