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时间：2021-03-07
《移项与合并同类项（2）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.2解一元一次方程（一）——合并同类项与移项（第3课时）义务教育教科书数学七年级上册把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本.这个班有多少学生？每人分3本，共分出本，加上剩余的20本，这批书共本.每人分4本，需要本，减去缺少的25本，这批书共本.分析设这个班有x名学生.这批书的总数有几种表示法？它们之间有什么关系？表示这批书的总数的两个代数式相等.问题1（一）创设情境，列出方程问题3问题2该方程与上节课的方程在结构上有什么不同？怎样才能将方程转化为的形式呢？（二）尝试合作,
2、探究方法练习：1、判断XXXX移项合并同类项系数化为1像这样，把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项.移项变号上面解方程中“移项”起到了什么作用？移项使方程中含未知数的项归到方程的左边，常数项归到方程的右边，这样就可以进行合并同类项。问题5问题4移项的依据是什么？等式的性质1.解方程例1（三）例题规范，巩固新知练习1、解下列方程:（四）基础训练，巩固应用⑴本节课学习了哪些主要内容？⑵移项的依据是什么？起到什么作用？移项时应该注意什么问题？⑶解一元一次方程的步骤是什么？⑷用方程来解决实际问题的关键是什么？（五）课堂小结
3、，布置作业1.教科书第91页习题3.2第5、7题。.2.补充作业：解下列方程：作业下节课我们继续学习！再见
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